文档介绍：第一课丰富的社会生活第一节我与社会周六早上6点30分,李铭和爷爷到公园晨练。爷爷,您看那边新增了健身器材。在新增的塑胶健步道上跑步感觉舒服多了!上午8点20分,李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。新鲜的西红柿真好看!西红柿从哪儿进的?我们合作社自己生产的,昨晚刚摘的,新鲜着呢!下午3点15分,李铭和同学一起到敬老院看望老人,教老人用手机。您点这里,打开浏览器。孩子,教奶奶怎么用手机上网……晚上7点10分,李铭和爸爸一起看有关《大国工匠》的新闻,交流关于新闻的看法。这位师傅手艺真好!P2步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘参观博物馆,丰富的展品令人震撼观看天安门广场升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪问题一:说说我们可以通过哪些方式了解社会生活?在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?运用你的经验观察亲身实践与人交流看报纸听广播看电视上网旅游等各种感受到生活的美好一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。7月16日我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者,引导和照顾前来玩耍的小朋友,一天下来,虽然累得精疲力竭,却很有成就感。在外婆家,我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜,既体会到劳动的艰辛,也感受到劳动的乐趣。在电视里,我看到关于我国航天事业发展的纪实报道,心潮澎湃,对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。7月25日8月3日问题一:对社会生活的感受越丰富、认识越深刻问题怎么样做?我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,为准备为之分忧。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。——陆游长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原1920年,在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城,人们常见到有一种“神秘的生物”出没于附近森林,它们尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼,在狼窝里终于发现这两个“怪物”,原来是两个女孩。其中大的年约七八岁,小的约两岁。它们生活****性与狼一样;用四肢行走;白天睡觉,晚上出来活动,怕火、光和水;不会讲话,每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育,才掌握45个词,勉强地学几句话,开始朝人的生活****性迈进。她死时估计已有16岁左右,但其智力只相当3、4岁的孩子。狼孩如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种社会关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是“社会”这张“大网”上的一个“结点”。问题二:个人于社会有怎么样的关系不同的社会关系中让我们拥有不同的身份你能准确定位自己的身份么?