文档介绍：、会说、认读、规范书写单词:before,house,early,next能听懂、会说、认读单词:Springfestival,February,January,relatives,firework,came,fun,country,setoff,ask,luckymoney,、会说、认读表达春节常用语言:”WhatdoyouusuallydoattheSpringFestival?Wevisitrelativesandfriends”.“Didyouhave…?”“Yes,wedid./No,wedidn’t.”“WhatwilltheydoatSpringfestival?”“They’llsayHappySpringfestival:”。,wh,ar在单词中的发音规律文化意识通过学****春节的时间,春节期间人们经常做的事情以及怎样庆祝春节,让学生知道春节对于中国人的重要性,学会春节时常用的语言。情感态度了解春节****俗,用英语交流有关春节的话题,培养学生热爱生活的美好情感和对民族文化的自豪之情。、会说、认读、规范书写单词:、会说、认读单词:theSpringFestival,February,January,relatives,setoff,:WhatdoyouusuallydoattheSpringFestival?,春节前都做些什么准备,:配乐呈现春节图片,Whatarethepicturesabout?引出话题:SpringFestival----?初步感知一些春节活动的英语短语。学****单词和词组“relative,setoff,firework.”。“ing,whenisit?”学****新单词“January”“February”。段二问题:“WhatdoyouusuallydobeforetheSpringFestival?”段三问题:“WhatdoyouusuallydoonthefirstdayoftheSpringFestival?段四问题:WhatwillLiMingandDannydothisyear?WhataboutJenny?,学生跟读并模仿,并画出表示春节活动的短语,注意语音语调。,并读出完整的句子,回答:WhatdoyouusuallydoattheSpringFestival?Let’,并试着自己叙述图中活动。播放录音,让学生跟读模仿。学生两人一组看图对话练****进行示范。两人一组操练并表演。t’,完成表格。2、小组内围绕已完成