文档介绍：教师:李凤琴课题:Isthereapostofficenearhere?课型:新  课年级:七年级课时:1课时主要活动:看图说话及表演教具:  多媒体、图片、MP3教学目标1、知识目标1)掌握相关地名:postoffice(邮局)、library(图书馆)、hotel(旅馆)、restaurant(饭店)、bank(银行)、supermarket(超市)、street(街道)…2)掌握问路与指路的常用语*Whereis…?(…在哪儿?)*Isthere…nearhere?*Godown/alongthisroad.(顺着这条路走)*Takethefirstturningonyourright.(在第一个转弯处向右转)*、语言技能目标1)熟练掌握与话题相关的常用词汇与表达法。学会询问街道上某一场所的位置,阐述如何到达某一场所。2)能根据简单的地图、句子等描述和传递信息。3、情感德育目标1)助人为乐是中华民族的传统美德,我们应养成助人为乐的****惯。4、发展目标根据课堂教学的实际情况提出相应的目标。尽量弥补行为目标的不足,重视学生在看图说话中的个性和教学过程。,让学生能够对所学的知识用英语进行操练与扩展。教学方法情景教学法、讨论法、任务型教学法教学活动教师活动(教师不必全用英语教学)学生活动教学意图及备注活动1:组织教学(3分钟)Goodmorning,everyone! Let’ 学生回答课堂用语 为学生今后的教师工作做准备活动2:自由对话(4分钟)Ok,?/Whereareyouform?/What’stheweatherliketoday?学生两人一组进行交际用语对话加强学生实际语言操作能力活动3:导  入绘图说话Let’sdrawtogether!Thenask◎Whereisthe….?◎Couldyoutellmethewaytotheofficebuilding? 看图说话、翻译问题,诱导学生说出本课的主题学生翻译问题并说出是和“问路”有关的话题教师板书(2分钟)Whereisthepostoffice?活动4:新  课(头脑风暴问路的基本用语)(7分钟)◎AskSstolistnamesofplaces postoffice/hospital/hotel/bank… ◎Isthereahospitalnearhere?   Whereisthebank?   Canyoutellmethewaytothepostoffice?◎学生列举出他们所知的地名,并通过以下的任务记住这些单词◎任务1:用英语练****提问,巩固问路的句型通过看地图问学生:A:?B:?(多媒体展示)掌握相关词汇并熟练运用问路的句型,激发学生探究问题的兴趣活动5:巩固练****5分钟)    Ifsomeoneaskyoutheway,howcouldyousay?II Ifyoudon’tknowth