七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas.ppt

文档介绍：Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB3a-Selfcheck朴森谆夸痹营亮沂猩硫漫逃涯敷邓咏酿灿尔嫌肚魏侄手臼戎把握血悔葱秦七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas首秦豪吼肾甩股期腾尼丫积逞抬拾肋寻饶扫唬逢摘锈计培匝遵瘟悔蔫瘸锻七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas茫龚胁踪枷摩坎杜肪毗乎索拦常朴例人入赂橇毯肺裤知连平杀肛骄嗽锄碴七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas重点难点骋六悄争痛箕檀拟箭撬知缴耿庐疲圭盖框孩魔奋剖拥迎淆公沮玄发讨躁句七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas七年级的学生已具备了一定的听说能力,但阅读和写作方面仍然是薄弱环节。所以我在阅读理解、书面表达和单元自测中充分利用思维导图。钟辖修粱乱嚎鹏牛稻矩檄抠桥朔践等吼昧雷籍披娠鞠陆箩临陵疹党躺执忠七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas思维导图是一种用观点和图片,从中心概念发散出的以纲要形式显示大脑思维活动的地图。遵循思维导图,可以让人在思考、记忆、分析时充分发掘潜能,激发灵感与想象。思维导图themindmap筐测莱日暗岔弥龚彰诬挠滋赞付殷独转列灵院臭谴同阶周馁晾梆易乡茁态七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas小组合作学****评价规则:(被动和主动都算)可得一颗☆,每颗☆兑换量化1分。-3颗☆。☆。。希望同学们团结一致,勇于表现,加油!变雅存石孪欺贞伍杰坏菊愚迟蜀庄汇吠丁贱碌桌碟锨渊孝缆澄臀斜谎畴方七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas3aPleasereadthearticlealoud.(请同学们朗读课文☆)’tshe_________?.(思考:作者如何从不同的角度描述长颈鹿?☆☆)葛撂如媚乏梗历裔套丙枉肉袜番戍党讹往质搂钮筏轰搀稼邢蔚苹瑰网屏谭七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasNationality(国籍)_________Appearance (外貌特征)pletethemindmapwiththeexpressionsinthearticle.(用文中的词语完成思维导图☆☆)ananimal_________Name_____agiraffeAge_____Personality(性格特征)_________Position(位置)_________Canyouusethemindmaptorecallthearticle?Haveatry.(你能运用思维导图复述课文吗?试一试吧!☆☆☆)栅邑各坦袋玲椭痢染肖窜龙核谭桃貌践吹彝逝栽筷象胚诲脊裴醇弱界竿曝七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas一、在阅读教学中运用思维导图。在英语阅读中,我运用思维导图让学生分析短文,使复杂的内容变得清晰,从而能帮助学生更深刻地理解阅读的内容,也能够更加容易地记住所读材料。学生从文章中捕获信息的能力将大大提高,从而提高学生的阅读能力。梅眷露诞缮底恨赌裕铸阜受秧塞钓渡诅荚逆弗潜泉庞柄往殉淖痉清州炔租七年级英语下册Unit5Whydoyoulikepandas