文档介绍：工艺流程图题解题技巧理综化学第十一题化工流程题训练1、工业流程图题做题原则:(1)、首先快速审题,明确实验目的,解决“干什么”(2)、“怎么做”:迅速把握文字材料和方框中有效信息,仔细分析每一步发生的反应及得到的产物。把产物或得到的滤液、滤渣等成分写在流程图相应位置上。(3)、遇到不懂的信息或问题可以跳过去,到时再说,有些提供的信息可能在问题中根本没及,有些信息则可以结合问题帮助理解。(4)、可以在问题中寻找一些相对独立的问题作答,节约审题时间。2、在化学工业中应考虑的问题,可以归纳如下:①化学反应原理——化学原理在实际工业上是否可行②成本要低——原料的选取使用、设备的损耗等,这是整个过程都需考虑的问题③原料的利用率要高——利用好副产品、循环使用原料、能量尽可能利用④生产过程要快——化学反应速率⑤产率要高——化学平衡⑥产品要纯——产品的分离、提纯⑦环保问题——反应物尽可能无毒无害无副作用,“三废”的处理3、由此,化工题常考查的知识点则总结如下:①化学反应原理——化学(离子)方程式的书写、无机物的性质及制备②化学反应速率原理③化学平衡原理④水解理论⑤化学反应与能量——热量的计算(盖斯定律),电化学(电解、电镀)⑥物质制备和分离的知识——基础实验⑦绿色化学的观点4、工业流程题目在流程上一般分为3个过程:→→(1)原料处理阶段的常见考点与常见名词①加快反应速率②溶解:通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等水浸:与水接触反应或溶解浸出:固体加水(酸)溶解得到离子酸浸:在酸溶液中反应使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去的溶解过程③灼烧、焙烧、煅烧:改变结构,使一些物质能溶解,并使一些杂质高温下氧化、分解④控制反应条件的方法(2)分离提纯阶段的常见考点①:能与H+反应,使溶液pH值增大;不引入新杂质。例如:若要除去Cu2+溶液中混有的Fe3+,可加入等物质来调节溶液的pH值。②试剂除杂③加热:加快反应速率或促进平衡向某个方向移动如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,则要注意对温度的控制。如:侯德榜制碱中的NaHCO3;还有如H2O2、Ca(HCO3)2、KMnO4、AgNO3、HNO3(浓)等物质。④降温:防止某物质在高温时会溶解(或分解)、为使化学平衡向着题目要求的方向移动⑤萃取(3)获得产品阶段的常见考点:①洗涤(冰水、热水)洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。洗涤沉淀的方法是b、洗涤除去NaCl晶体表面附带的少量KCl,选用的最佳试剂为。A、饱和Na2CO3溶液B、四***化碳C、NaOH溶液D、75%乙醇②蒸发浓缩、冷却结晶、过滤:如最后所得晶体带结晶水:、AlCl3、MgCl2等溶质时,应在的气流中加热,以防其。③蒸发结晶、趁热过滤:如除去NaCl中的少量KNO3。④重结晶(4)其他常见考点①化学方程式②计算③信息④实验仪器:写出下列操作所用的仪器萃取:溶液配制(由浓硫酸配制稀硫酸):例题:(广东卷20)氧化铜有多种用途,如作玻璃着色剂、油类脱硫剂等。为获得纯净的氧化铜以探究其性质,某同学用工业硫酸铜(含硫酸亚铁等杂质)进行如下实验:工业CuSO4一→一→CuSO4溶液一→CuSO4·5H2O一→……一→CuOⅠⅡⅢ(1)制备氧化铜:①步骤Ⅰ的目的是除不溶性杂质,操作是:。②步骤Ⅱ的目的是除铁,操作是:滴加H2O2溶液,稍加热;当Fe2+完全转化后,慢慢加入Cu2(OH)2CO3粉末,搅拌,以控制pH=;加热煮沸一段时间,过滤,用稀硫酸酸化滤液至pH=1。控制溶液pH=:。③步骤Ⅲ的目的是得到CuSO4·5H2O固体,操作是:、过滤、水浴加热烘干。水浴加热的特点是:。(2)探究氧化铜的性质:取A、B两支试管,往A中加入适量的CuO粉末,再分别向A和B加入等体积3%H2O2溶液,只观察到A中有大量气泡,结论是:。⑴①加适量水溶解,搅拌,过滤 ②使Fe3+可全部转化为Fe(OH)3沉淀,而Cu2+不会转化为Cu(OH)2沉淀。 ③将CuSO4·5H2O溶液加热蒸发至有晶膜出现时,停止加热;受热均匀,温度易于控制在100℃以下。 ⑵①CuO可加快H2O2分解的反应速率,是H2O2分解反应的催化剂。 ②秒表、橡皮塞、导管、集气瓶、量筒。[真题演练]1、(2014山东高考)工业上用***钠(Na2Cr2O7)结晶后的母液(含少量杂质Fe3+)生产***钾(K2Cr2O7)。工艺流程及相关物质溶解度曲线如图:(1)由Na2Cr2O7生产K2Cr2O7的化学方程式为____________________________,通过冷却结晶析出大量K