文档介绍：:..东莞市石碣莞华小学教师电子备课要求与管理办法(试行)为促进教师教育教学观念的更新,交流教学经验,充分发挥学校现有电了备课系统和远程教冇资源、互联网资源为教学服务的作用,实现资源共享,捉高教学质量,特制定《莞华小学教师电子备课要求与管理办法(试行)》。一、备课要求1、 电了备课以同年级同学科备课组为单位,备课组教师共同参与备课。2、 学期初由教研组负责布置,备课组成员相互分配教学设计量,具体分工落实,责任到人。利用集体备课方式对毎一个单元、毎一个教学内容进行集体讨论或反思,分析教材和学生,明确口标,把握教学方向。3、 每单元主备教师要提前一星期将教学设计发布到同级同学科老师手中,其他教师根据木班的学生情况和a己对教材的理解及时进行动态修改,并在教案后署名和注明修改时间。其流程为:整体理解——合理分工——集体讨论一—分开备课一一结果共享,既实现优质资源共享,乂避免教师重复劳动。4、 上课后教师要及吋撰写教学后记(每学期不少于20篇),附在相应的教学设计后,并署名。5、 提倡教学创新,鼓励教师的备课形成门己的特色,耍求教师在钻研教材,了解学生的基础上备课,反对机械照搬。6、 不允许无教案上课。7、 电子备课的口的是为提高教学质量而非相反,教务处将加大日常检查力度和进行随堂听课。8、 鼓励教师对电子备课的形式、方法进行有益的探索,本办法也将根据实际情况逐步完善。二、(;;)、教材重点、难点。,教法灵活,设计教学语言丰富、注重激励性。。。(基础知识、基本技能)培养。。三、备课格式::页边距(厘米人±:2、下:2、左:3、右:2 纸张::正文部分:标题:黑体小三号;文中标题:四号;正文:宋体小四号;动态修改部分用楷体四号字,加粗。段落:段前、段后均为0;行距:固定值:20磅;对齐方式:左对齐,标题居屮;正文首行缩进。四、 具体要求:,备课是艰苦的再创造。要个人钻研,掌握驾驭教材,深入浅出,结合实际选择教法,确定教学结构和教具使用,设计作业,并要考虑教学中可能遇到的问题,如何应变处理等等,为上课作好各项准备。“十字诀”:阅读(通览教材,掌握内容)一深究(深入钻研教材,把握作者意图和教材内在联系)一定点(确定重点和难点)f理路(理清作者思路,拟出教路,安排学路)一切实(从教材、教师、学生实际出发选择有效的教法,指导学法、组织教学结构)。3•止