文档介绍：小班红绿灯安全教案【篇一:小班社会活动《认识红绿灯》】小班社会活动:认识红绿灯活动目标:,知道红灯停、绿灯行的道理。。一定要走斑马线。,体验模仿游戏的快乐。活动准备:课件、自制的红绿灯、红绿灯信号牌、音乐活动过程:一、导入活动,游戏“我是小司机”播放我是小司机的音乐,幼儿手持方向盘在十字路口自由开车,发生冲撞后停止音乐,让幼儿说一说为什么会发生冲撞?马路上那么多汽车为什么不会发生冲撞?二、认识红绿灯,斑马线。,了解作用提问:刚才短片里告诉了我们许多的交通知识,马路上那么多汽车和行人有没有发生冲撞?是因为有谁在指挥交通?(交警叔叔)除了交警叔叔还有谁在指挥交通呢?(红绿灯)出示红绿灯图片,引导幼儿观察。红绿灯是做什么的?它有几种颜色?分别表示什么意思呢?红灯亮了告诉我们什么?看见红灯停一停绿灯亮了告诉我们什么?看见绿灯向前行那黄灯是干什么用的呢?黄灯是提示用的,当绿灯快变成红灯的时候黄灯会闪三下,提醒我们不要再往前跑了。教师小结:红绿灯其实和交警叔叔差不多,是装在路口,专门用来指挥行人和车辆走和停的。小朋友们一定要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则哦。3、认识斑马线出示斑马线,提问:这些白白的线叫什么?它有什么作用呢?(人们要穿过大街到对面去的时候必须要走斑马线。今天我们懂得了这么多的交通规则,以后上街时要怎么做才安全呢?(幼儿自由发表看法)教师总结:现在马路上车辆可多啦,小朋友们以后过马路一定要注意安全,遵守交通规则,要有大人陪伴,红灯停,绿灯行,过马路要走斑马线,慢慢走不能乱跑。三、游戏:红灯停、:幼儿开小汽车,教师交替出示“红灯”,“绿灯”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。红灯停,绿灯行。,变换角色,让幼儿用红绿灯指挥交通。【篇二:幼儿园小班安全教案:红灯停,绿灯行】一、设计意图:在经济条件越来越好的今天,孩子当中的许多家庭都有私家车,马路上的车辆越来越多,为了加强幼儿过马路时的安全意识,保障幼儿的安全,我们有针对性的开展了红灯停,绿灯行的活动,强化幼儿遵守交通规则的意识。二、活动目标:1、知道在马路上要遵守红灯停、绿灯行的交通规则。2、理解红灯停,绿灯行的重要性,强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。3、体验模仿游戏的快乐。三、活动准备:1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。2、布置马路场景:马路的十字路口、红绿灯信号牌。3、课件视频:汽车过十字路口。4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸,画上眼睛)。5、音乐我是小司机、方向盘若干。四、活动过程:(一)导入活动1、游戏我是小司机师:今天,我们来做个游戏扮小司机,你愿意扮就选一个方向盘吧。播放我是小司机的音乐,幼儿手持方向盘在十字路口自由开车,发生冲撞后停止音乐,游戏结束。请幼儿到座位上坐好。2、讨论:(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。(二)、红灯绿灯眨眼睛1、教师出示教具红灯绿灯提问:这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。讨论:如果没有红绿灯会怎么样?引导幼儿说出没有红绿