文档介绍：SectionA1a---GrammarFocus课时Period1教学对象八年级学生提供者一、教材内容分析本课时是第一节课,SectionA1a呈现了几个有趣的地方,在帮助学生学习新词汇的同时,也激发他们的学习兴趣。1b是一个听力活动,初步呈现了本单元的目标语言,即现在完成时。要求学生听录音对话,判断Claudia和Sarah分别去过哪些地方。1c是一个口头练习,学生将结对用目标语言对图片中的几个地方进行会话练习。2a和2b是两个听力活动,学生将听到三个对话,要求学生能将听到的地名圈出来,并根据所听内容判断一些句子的正误。2c是会话活动,要求学生根据听力活动中的对话做角色扮演,谈论去过哪些地方,引出新句型,并且对次进行训练二、教学目标(知识,技能,情感态度与价值观)(1)Keyvocabulary:amusement;neitherhaveagreattime(2)Listeningpractice.(3)Targetlanguage:Haveyoueverbeentoanamusementpark?Yes,?No,Ihaven’’’’interestoflearningEnglish三、重点难点(1)Keyvocabulary:(2)Listeningpractice.(3)Targetlanguage:(4)listeningandmakeaconversationfreelyFunctions:、教法选择与学法指导本节课,以学生的个人亲身经历为话题,并运用远程教育资源和计算机网络资源中的图片、flash动画、声音媒体等手段进行教学,设置练习和实践所需的真实情景,营造良好的语言学习情景。实现远程教育资源与英语学科知识的整合;采用情景视听法,小组合作学习,任务型教学法,为学生设置真实的情景、语境,使学生在思考、交流、合作探究中学习和使用语言。五、资源准备多媒体课件、教室及相关教学资源。六、?Yes,Ihave./No,I’、havesspracticelookatthepicturesandlearnthenewwordslearntotalkaboutpastexperiencespracticethenewsentences通过图片来学习