文档介绍：1 2 7 2 心理科学 PsychologicaScienc 2005 ,28 (5);1272 一1273
多水平研究中的概念转换模式—以气氛研究为例
盖乃诚去
(华东师范大学心理学系,上海 200062 )
摘要在组织环境中开展多水平研究会涉及到对处于组织中不同水平上的概念、变量或过程进行界定的问题。在已有概念
基础上提出新的概念必须保证其有效性。本文以气氛研究为例介绍了与此问题相应的五种模式。
美健is 多水平研究转换模式概念气城
际意义? 这一问顾实际上被忽略了。
I 引言
2 .2 共同性模式(onsen sum odels)
组织中的各种现象大都存在层次性,研究中会涉及到各考虑到累加模式存在的问题,共同性模式以低水平分析
种变量和过程在个体、群体或组织水平上如何进行界定与测单元之间的共同性部分界定高水平概念。其典型的做法是
量的问题,所以多水平的研究模式被越来越多地采用,并衍以内部一致性指标刻画较低水平变量数据之间的共同性,如
生出大量相关分处于分析的不同水平的新概念。气氛研究果该指标能够达到一定的水平研究者就可以将较低水平上
中的个体心理气氛 psychologicaclin tat, 群体气氛的数据进行汇总作为高水平变量的取值。这种操作需要两
(groupchm ate)和组织气氛(organizationaclim ate)之间就是这个方面的工作:(1)提出两个概念的操作性定义或测量方法;
种情况。组织研究中的群体或组织水平的概念往往是个体(2)界定将不同水平的数据联系起来的操作方式和先决条
水平概念的延伸。在将个体水平的概念或变量延仲或以之件,例如群体内一致性系数(rW G )[51被计算出来作为能否对
为基础进行转换,提出群体或组织水平的概念或变量时可以个体反应情况进行整体描述的依据。共同性模式相对于累
有不同的方式。DaviChan[t1对此进行了总结和梳理,提出加模式的区别在于增加了一个环节,它没有忽略个体反应的
了转换的五种模式:累加模式、共同性模式、参照转换模式、变异情况。在气氛研究中,研究者可以将心理气氛解释为组
离散度模式和过程模式。织内个体对于工作环境的稳定认识,而群体或组织气氛则是
指群体或组织内个体气氛知觉的一致的部分。如果研究者
2 概念转换的五种模式
在群体气氛与组织气氛之间并不知道哪种水平的分析更合
2 1 累加模式(additivm odels) 适,那么群体之间的变异情况就可以提供证据。实际上,许
所谓累加模式就是对不同水平概念之间的关系进行直多研究表明,在有着层级结构的组织中,群体水平而不是组
截了当的界定,高水平变量的取值就是低水平变量数据情况织水平在气氛研究中才是适当的[61
的汇总,无论是在概念的界定还是具体操作上都忽略低水平参考转换模式(referent一shifconsensum odels)
分析单元之间存在的变异情况。一种典型的做法就是直接参考转换模式有点类似于共同性模式,在从低水平概念
对低水平变量的数据求和或求平均数作为高水平变量的取到高水平概念的转换过程中,它也要用到群体内一致性程度
值。以气氛研究为例,对于“氛围”atmosphere)或“气氛”这一指