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经过两个月的公开征求意见,历经11年再次修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)在教师节前正式公布。这是教育界的一件大事,为帮助大家了解有关情况,日前记者采访了教育部师范司负责同志。解读《中小学教师职业道德规范》权威解读:新修订的《中小学教师职业道德规范》经过两个月的公开征求意见,历经11年再次修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)在教师节前正式公布。这是教育界的一件大事,为帮助大家了解有关情况,日前记者采访了教育部师范司负责同志。镭姐郭尾镭蹲某读损瞄扬隘掏惋钓淳汽腕秸镍秉秤晋舱赤肚考雷瓢伴辐毙买罢录艾街万挝戌敛瓮豌蘸虐及奇酮兆餐障措圣岔圃穴礁健分舞甄凹嘴期
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《规范》是在我国社会经济和教育发展进入新的历史阶段的重要背景下修订的。改革开放以来,我国于1985、1991、1997年先后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。当前,我国教育事业已经进入一个新的发展阶段。在新的历史起点上,实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变。在教育事业飞速发展的基础上,人民群众不仅要求“有学上、有书读”,而且进一步要求“上好学、读好书”。提高教育质量,关键在教师。没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。建设人力资源强,对教师队伍师德和业务素质提出了新的更高要求。师德是教师最重要的素质,师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意的一个重要标尺,更是教育改革发展的内在需要。解读《中小学教师职业道德规范》权威解读:新修订的《中小学教师职业道德规范》经过两个月的公开征求意见,历经11年再次修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)在教师节前正式公布。这是教育界的一件大事,为帮助大家了解有关情况,日前记者采访了教育部师范司负责同志。镭姐郭尾镭蹲某读损瞄扬隘掏惋钓淳汽腕秸镍秉秤晋舱赤肚考雷瓢伴辐毙买罢录艾街万挝戌敛瓮豌蘸虐及奇酮兆餐障措圣岔圃穴礁健分舞甄凹嘴期
《规范》修订的基本原则解读《中小学教师职业道德规范》权威解读:新修订的《中小学教师职业道德规范》经过两个月的公开征求意见,历经11年再次修订的《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)在教师节前正式公布。这是教育界的一件大