文档介绍：撇麟磷薰鲤垫鲤些鲤聋竺进塑
比着摆
、、、,
实际上这是一个汇报交流表演提高的过程是使
。
学生进一步受到启迪和激励的过程它集中体现了学生
⋯一
、, ,
的想象智慧激发了他们的兴趣也培养了孩子们的审
, “”,
冬玩头石抬趣教学美情感应尽可能地让每一个组都有一幅作品参赛让
,
孩子们在投影仪上随心所欲地摆出图形并用恰当的文
。
字给以简单明了的解说如这朵花真漂亮#这只小鸭子
在水里玩得多开心啊#
欣赏石头画
,
照着摆学生拼出了许多好看的图形可是这些图形是活动
, , 。
,
照着摆是让学生照着图的只能在课堂上欣赏无法拿到课外让大家观赏受贴
, , 。、
。
形自己去摆石头为教学方便画的启示我们把石头粘起来做成石头画即用硬纸板
、、
庞琴美, 、、
可制成投影片这是一个摹仿吹塑板华丽板胶水两面胶乳白胶等材料把石头粘贴
,
的过程目的在于让学生在照
着摆的过程中形成一个感性
,
认识这一环节的教学应注意
两点
! 选用的石头的形状和
。
拼摆的图形要像如表示太阳
,
的石头要尽可能圆些太阳的
。
光芒要尽可能细长一些
。,
! 颜色要像如蝴蝶橘
, 、。
子石头的颜色要鲜艳接近
, ,
但也有例外如飞机颜色不
, , 。
像可形状很像也可以学生
, , 。
动手拼摆教师在巡视中注意发现问题解决问题
看着摆
, 。
即看教师摆用以启发学生的想象力教师用一些不
、
规则的普普通通的石头在投影仪上摆出一些简单而又
, , , ,
形象的图形使他们知道只要肯动脑巧妙构思就一定。、,
固定起来这样就把平摆在桌面投影仪上的图形变成
, 、、。
会摆出好看的图形如帆船人物螃蟹, ,
可直立悬挂的固定画面不仅利于本班同学的欣赏也利
, ,
于班与班之间的交流拓展了观赏