文档介绍：教育主题
让梦想在现实中起舞
德育目标
对学生进行梦想教育,立一生之梦,
为美丽的梦想而奋斗
组织形式
班会,小组讨论,猜猜看活动
教学资源
老师,学生,网络,PPT
教学过程设计
一. 走进成功人士的梦想
给你们介绍三个人物。
1)刘伟,两只手都残废,最后成了一位钢琴家。
2)马云-阿里巴巴创始人,有了更高远的梦想是实现他的阿里帝国,把阿里发展为中国第一大互联网公司。
3)李连杰小时候的家里很穷,他都靠十元儿童基金来生活,他最大的愿望是当花匠,然后把中国武术发扬光大。
讨论:他们为什么会有今天的成就?
结论:有梦想才能有成就。
二、见证和分享你我的梦想
这个时代有着太多嘈杂的梦:分数梦,文凭梦,出国梦,购房梦,升迁梦,发财梦。别让这些嘈杂的梦置换了我们最美丽的梦想。
1、老师的梦想:
高一时,和你同龄的时候,我只有一个梦想,当一名英语老师,报考了苏州铁道师范院校的外语系的英语教育专业,四年后顺利地成为济南的一名英语老师。
老师的梦想正在逐步变成现实:在这个我热爱的城市,美丽的学校里,站在三尺讲台上,幸福地从事我热爱的工作。
现在的梦想:一年后你们都能顺利通过英语学业水平考试。
两年后我的梦想:你们,我的学生能顺利走进理想的大学。
2、学生的梦想(猜猜看,看看你是否了解你的同学)
一个人不成功是因为没有目标,没有梦想,不知道自己的潜能有多大。
读梦想,让他们猜猜是谁的梦想。
他们中很多人都在为自己的梦想奋斗。为什么是他的梦想?
三、倾听故事,感悟梦想
英国第一位盲人大臣
一位英国教师, 在整理阁楼上的50年前幼儿园31位孩子的春季作文, 题目叫: 未来我是-------
当他翻开作文本时, 很快被孩子们千奇百怪的梦想迷住了. 有的想当驯狗师,有的想当海军大臣,有当领航员的; 有做王妃的, 五花八门,应有尽有.
最让人称奇的是一个叫戴维的小盲童,.
布罗迪读着这些作文,突然有一种冲动,何不把这些本子重新发到同学们手中,让他们看看现在的自己是否实现了50年的梦想.
当地一家报纸得知这一想法, 为他发了一则启示, 很快就和30位学生联系上了,一年后, 身边仅剩下一个作文本没人索要,他想这个叫戴维的人也许死了,。
就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时, 他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信,他在信中说那个叫戴维的是我, “感谢你还为我们保存着儿时的梦想. 不过我已经不需要那个本子了, 因为从那时起我的梦想一直在我的脑子里. 我没有一天放弃过, 五十年过去了,可以说我已经实现了那个梦想,今天我还想通过这封信告诉我其他的三十位同学: 只要不让年轻时的梦想随岁月飘逝, 成功总有一天会出现在你的面前。”
结论: 戴维作为英国第一位盲人大臣,用自己的行动证明了一个真理: 假如谁能把三岁时想当总统的愿望保持五十年, 那么他现在一定已经是总统了.
四、让梦想在现实中起舞
讨论:从英国第一位盲人大臣的故事受到什么启示?
如何让梦想在现实中起舞?如何实现自己的梦想?
从英国第一位盲人大臣的故事受到什么启示?
学生展示讨论结果。
总结出:
要想实现梦想,我们必须:1、脚