《走近毛泽东》阅读交流课.doc

文档介绍：承德县第四小学二年一班陈凤津教学目标1、通过活动,让孩子们对毛泽东这一伟人有初步的认识,了解毛泽东爱读书的好品质,能学习毛泽东爱读书的好习惯。 2、通过学生朗诵和背诵毛泽东诗词,培养孩子对毛泽东诗词的初步兴趣。3、通过阅读交流活动,提高学生的语文综合能力。教学过程情境引入师:同学们,下面我们来认识几位小英雄,看看他们都是谁?分别是刘胡兰、海娃、雨来、张嘎(出示课件,学生说出他们的名字)师:刚才我们认识了几位小英雄,下面出场的将是一位大英雄,他就是我们的第一代领导人——生看图片回答:毛泽东(毛主席)二、人物简介师:这节课我们就来认识这位大人物(课件出示人物简介)指名读一读,老师补充、解释三、讲故事师:毛主席领导新四军、八路军、解放军,赶走了日本侵略者,打倒了反动派,让全中国人民都过上了好日子,这是一个多么了不起的人物啊!他小时候是一个什么样的孩子呢?我们想不想听听他小时候的故事呢?谁来讲讲生讲《分果子的故事》师:知道他为什么这么聪明吗?因为他爱读书,脑子装满了知识。你知道他几岁就去学校读书了吗?学生猜一猜。老师:他三岁就去学校抢人家的板凳,要在那里读书,拉都拉不回去。(听学生讲故事)1、生讲毛泽东《学堂里抢凳子》的故事。师:那么小就爱读书,长大以后呢?2、生讲毛泽东《补考录取》的故事老师:这么优秀的学生,校长当然喜欢了,怎么会不被录取呢?老师:毛泽东说,勤学习,多看书,人就聪明。所以他的床上、办公桌上、茶几上,到处都有书,上厕所的时候都看书。就是生病的时候也要看书。生讲毛泽东《发烧也读书》的故事谈感受师:听了同学们讲的这些故事,你想说点什么?生交流感受五、朗诵毛主席诗词1、朗读毛主席语录老师:毛泽东一生都特别喜欢读书,所以他写了许多书呢,我在他的书里找