文档介绍：内部员工绩效考核细则 考核方式 ,以正面评价为主,负面评价为辅; 正向评价(加分):将教师承担的管理、教学等工作按职务、岗位、工作数量、质量、业绩等进行全面量化考核,采用加分的方式。 负向评价(扣分):以规定的基本工作任务和岗位职责为基本底线,凡有悖师德,不能履行岗位职责、按规定完成工作、并违反劳动纪律的,或出现教育教学责任事故的,则采用扣减较高分值和定性处理相结合的方式。 考核由三部分构成,一为基础性(勤)考核,主要考核工作量及教学常规工作的情况,以基本分呈现;二为奖励性(绩)考核,主要考核工作质量及成绩,以奖励分呈现;三为处罚性考核,主要考核有悖师德、不履行岗位职责的行为和不完成工作任务的情况,以处罚分呈现。三者均可按月统计。  基础性考核及月考核基本分的确定(月末考核) 基础性考核,主要考核各岗位人员履行岗位职责、完成规定的基本任务的情况。以月考核基本分的方式呈现。 教师的月考核基本分的确定 各科教师基本工作任务 各科教师每月完成20小时的基本课时。 各科教师完成每节课的教案、作业的制作,并及时上传。 督促学生按时完成作业并上传,及时批改学生作业。 每周按时参加教研活动(含培训),不得无故缺勤。 撰写教学工作计划、总结。 参加公司组织的各项会议和活动。 基本分的设定:教师月考核基本分=100-3×不满课时数-2×缺勤活动次数 满课时量,并完成以上工作任务的教师,月考核基本分为100分。 不满课时量的教师,从基本分中扣除3分/课时。 无故缺勤一次教研活动(含培训)、例会,从基本分中扣除2分/次。 2、班主任(教务老师)月基本分的确定 班主任(教务老师)的基本工作任务: 每月完成80课时的基本消耗课时,并负责学生档案的管理。 及时做好学生和老师之间的沟通。 负责安排学生课程,每月进行各教师的课时统计。 (4)负责录制课程的课堂回放,并确保课堂回放及时上传(5)及时进行家访、电访,做好教学跟踪及教学质量反馈。 (6)教学物资的管理。 (7)本部门员工考勤的管理和统计。 (8)参加公司组织的各项会议和活动。 2)基本分的设定: 班主任(教务老师)月考核基本分=100-3×不满课时数-2×缺勤活动次数-5×物资丢失次数 完成以上工作任务的教务老师,月考核基本分为100分。 不满消耗课时量的班主任,从基本分中扣除1分/课时。 无故缺勤一次教研活动(含培训)、例会,从基本分中扣除2分/次。 由于管理不当,造成办公物资丢失,从基本分中扣除5分/例。  奖励性月考核项目(月末考核) 教师的奖励性月考核 、超课时:4分/课时 如果教师本月所上课时数超过80小时的课时,计为超课时分。 、教研活动公开课:2分/次。 积极参与公司组织的每次教研活动,上公开课2分/节。 、上门服务:2分/次。 根据工作需要,需教师自己进行上门服务,对学生以及学生的家庭环境有深入的了解。同时,也可以对学生的电脑进行调试,以确保学生能够正常上课。 班主任(教务老师)的奖励性月考核 、超课时:4分/课时 如果班主任(教务老师)平均每个学生每月消耗课时超过32小时的课时,计为超课时分。 、上门服务:2分/次。 根据工作需要,班主任(教务老师)也可以进行上门服务,对学生以及学生的家庭环境有深入的了解。同时,也可以对学生的电脑进行调试,以确保学生能够正常上课。  处罚性考