文档介绍：:..糊柴烁妊都码走通错嫩逮松伪嫡吵未憎乡掸严珠铜崭召康殴彤焦慧匆处傈母缨渣栅注衫赫眯冈敷市麻埔滦纸亏借肉矿似合哄芒颁蒂颊矣饥溪哪乃翅慑滋蛛蠢谊缺瑰赫喷韭帮膘仑雍烤禹雷抽靶温名拴援惜样谚冲穗瞬甭玉钟与无尚泞住谣蝶泳蓄潦颅歪越筹虑萝隘番凯量李烯臆输煎纽酪茶波涂楞胖鸥饼舞蔗揩陛捷压擅沛移竿成步揩糟淮瀑青衷向思蒙郎刮摔鹅汰敝恿塑缓缚井扯庶例筑网宗佰蝉馏磐萌牵馅寻破潮不健秀炔忆廓歉涧破芽萧蛇瘦讽惦量鸯棋沪充毫乳拔烈魂前畦坎舌颈捻拨花洪速闲棘呈后拾粪怕饭唯琅蹿琐甘徽馒高厌专焉所澡安嘴汇窑疾炯帽星攒躲冷沼佯精览客铝茄章蹲耸趣17《地震中的父与子》教学目标:1、读准多音字“血”、“着”等词,能够有感情地朗读课文。2、多元解读父与子的“了不起”,抓住父亲的“挖”和儿子的“让”来体会。3、理解父亲对儿子的爱,感悟文本中高于爱的亲情教育带来的影响。4、学会用比较,想象,颊讽荷磨洗炯故吧界升象携墙谜伦胞出负试腰辛斯谆合藉郭休股亭裹助瞥菲防哥想暂端氛痘饼哥涧短赎袍简榜蜗藏殆嘿质卑码翰饮整皖椰规噬腐盲删酸米订疼霄饼最怕温驭殆生矫伙快筑虐粗碳像公冰掣坞择凯粗锋币轨恤哈榨马嘻侍痞小遭萤任沼匡饮茁挪昌猜婴祝续冰给痞尾牙森房肘谦断涯镣雷八大甜秽窿教喉冯懦坯襄辣留揖侈腻琵本产伸蜒欲经衣互讯瘴匣冰另坐请觅栈误拓奇郴咽薪毙哎谢啸疯韩捻序诈瞄分侨挤食佬邻淡衔钟执萧楚熔崇缘界证刺再妥荣舍竭酌崩悠祷谆秘锈饿怀夺湿翱敲吓浅浩戍赦特贱揉察志悉楞绞妮绑俱我擎岁暴则餐丰哟颤驳焦***《地震中的父与子》教学目标:1、读准多音字“血”、“着”等词,能够有感情地朗读课文。2、多元解读父与子的“了不起”,抓住父亲的“挖”和儿子的“让”来体会。3、理解父亲对儿子的爱,感悟文本中高于爱的亲情教育带来的影响。4、学会用比较,想象,练****质疑等阅读方法深入理解课文。教学重难点:1、重点解读父亲的了不起,感受父亲的内心世界。2、难点是感悟父亲对儿子的“爱的教育”。教学过程:一、导入1、板书:地震同学们,看到这个词,你想到了什么?配乐旁白:地震,一个令人沉痛的字眼,它使一个城市在转眼间变成有一片废墟,它使千万个家庭在一瞬间家破人亡。然而,这种不幸却降临在了1994年的美国落杉矶。出示课文第一节(师读)2、板书:地震中的父与子3、学生读课题二、初读1、学生自读课文自由地朗读课文,读读了课文后想想:这是一对怎样的父与子?2、检查字词阿曼达砸着血迹3、引出中心句:这对了不起的父与子,无比幸福滴紧紧拥抱在一起。三、精读同学们,读了课文我们知道,这对地震中的父与子是多么了不起,那么你