文档介绍：材料成型及控制工程专业本科人才培养方案【学科门类】工学【专业代码】【制定人】赵奇【审核人】尹登峰【批准人】方世杰专业培养目标及要求(一)专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,适应区域经济社会发展需要,具有良好思想素质,具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工及其控制工程、模具设计制造等专业知识,能在材料成型加工、模具、焊接、机械等领域从事工程设计、技术开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高素质应用型人才和管理人才。为满足山东半岛经济发展对材料科学与工程领域应用型工程技术人才的需求,本专业设置三个特色模块方向:铝合金加工、成型模具、焊接工艺。学生通过系统掌握专业基本理论、基础知识和基本技能,结合工程训练,将具备从事材料设计、制备、成型加工、性能检测、结构表征、工艺与设备等方面从事技术开发、生产管理、经营销售等方面工作。(二)就业面向与职业资格(见表1)表1材料成型及控制工程专业就业面向与职业资格就业面向(职业岗位群)岗位描述(典型工作任务)职业资格证书模具行业岗位群模具产品设计、制造、新模具开发、模具失效分析、模具热处理技术开发制图员、模具设计师、电切削工、数控操作工焊接行业岗位群焊接工艺编制、焊接质量检测、焊接设备更新、焊接材料开发制图员、焊接工程师、电焊工铝合金加工岗位群铝合金熔炼铸造、加工成型、热处理制图员、理化检验员机械工艺师编制加工及装配工艺、产品生产过程中的技术指导制图员、机械工艺师(三):(1)掌握材料塑性成型加工的基础理论、模具的设计与制造、模具的计算机辅助设计、材料塑性加工生产管理等全面知识。能进行中等复杂程度的模具产品设计、制造、新模具开发、模具失效分析、模具热处理工艺制定。(2)培养能适应社会需求,掌握焊接成型的基础理论、金属材料的焊接、焊接检验、焊接方法及设备、焊接生产管理等全面知识。能够合理选择焊接方法,制定一般性的焊接工艺,运用于所学知识对生产现场常见焊接缺陷进行检测,提出解决方案。(3)掌握铝合金熔炼与铸造、常规热处理生产操作、工艺开发、力学性能检测及金相分析。可进行铝合金的熔炼铸造、制定铝合金的热处理工艺。(4)具有系统材料知识、基础理论知识及工程技术知识,且具有新材料、新产品、新工艺开发研制能力和创新意识。了解本专业相关学科前沿及发展趋势。:(1)模具行业岗位群:模具产品设计、制造、新模具开发、模具失效分析、模具热处理技术开发。可考取制图员、模具设计师、电切削工、数控操作工等职业资格证书。可在机械、冶金、化工、能源、电子、交通、轻纺、军工等企业从事模具设计工作,以成为模具工程师和企业高级管理人才为职业发展方向。(2)铝合金加工岗位群:铝合金熔炼铸造、加工成型、热处理。可考取制图员、理化检验员等职业资格证书,以成为高级工程师和企业高级管理人才为职业发展方向。(3)焊接行业岗位群:焊接工艺编制、焊接质量检测、焊接设备更新、焊接材料开发。可考取制图员、焊接工程师、电焊工等职业资格证书,以成为焊接工程师和企业高级管理人才为职业发展方向。(4)机械工艺师:编制加工及装配工艺、产品生产过程中的技术指导。可考取制图员,机械工艺师等职业资格证书。可在机械、冶金、化工、能源、电子、交通、轻纺、军工等企业从事机加工工作,以成为高级工程师和企业高级管理人才为职业发展方向。此外,毕业生可在高校从事教学工作,在科研单位从事工程材料、新型材料及其加工技术的基础研究、应用研究和开发研究。二、课程设置课程按性质分为基础教育课程、专业教育课程和实践教学课程三类。(一)基础教育课程(56学分)基础教育课程包括通识教育课程和职业教育课程。其中,通识教育课程14门(54学分),职业教育课程1门(2学分)。(二)专业教育课程(120学分)专专业教育课程包括专业必修课程(含必修技术基础课、专业基础课和专业课)、专业方向模块课程和专业选修课程。其中,专业必修课程33门();专业方向模块课程5门(10学分);专业选修课程5门()。(三)实践教学课程()实践教学课程按照基础实践、专业实践、综合实践三个环节分别设置相关实验实训、课程设计、教学实****毕业实****毕业设计(论文)等。本专业课程体系和实践教学体系如图1和图2所示。社科模块、体育模块、计算机模块、应用文写作、英语模块、文艺模块、职业资格、公共选修。基础教育课程材料成型及控制工程专业课程体系高等数学、线性代数、大学物理、大学物理实验、概率论与数理统计、机械制图、计算机辅助绘图、互换性与测量技术、理论力学、物理化学、电工电子技术、材料力学、材料科学基础、金属材料及热处理、金属塑性加工原理、机械设计基础、熔炼与铸造原理、材料力学性能、熔焊原理及金属材料焊接、材料成型设备、冲压工艺与模