文档介绍：:..社会主义经济体制本文原文发表于NeilSmelserandRichardSwedberg(eds):PrincetonUniversityPress,pp234-251。伊万•塞勒尼、凯瑟琳•贝克特、劳伦斯・P金本周学****社会主义经济体制》一文,大家思考:1•社会主义经济体制有什么样的基本特征,中国现阶段体制有什么样的基本特征?,劳资关系的基本特征是什么?3•中国现阶段劳资关系的基本特征是什么?4•珠三角劳资关系的基本特征是什么??刘老师:如果不思考这些问题,是很难成为一个很好的社会学家的。我们必须对这些问题进行思考,如果没有一个宏大社会背景的定位,我们就不能很好的理解,而最重要的思考,就是要联系到当代中国的基本特征、基本体制?这些体制或特征对农民工意味着什么。中国改革开放的进程,到底会发展出一个什么样的体制?1•在资本主义中,市场制造不平等;社会主义中,政府制造不平等。在珠三角,市场制造了不平等,但是国家的干预是软弱的,另一方面,制度也制造了不平等,但是农民工利用市场来保护自身、纠正不平等的能力是很弱的。2•市场制造了什么样的不平等?国家又制造了什么不平等?国家和市场由各自纠正了什么不平等?二者结合起来,又会制造或纠正怎样的不平等?3•不平等的来源是多种的。既有市场也有再分配,如何让区分?国家纠正了什么?市场又提供了怎么的体制?如何从中逃出来。4•社会主义的投资饥渴:投资与集体消费,这种是中国经济的基本特征,利用投资发展经济,是地方政府的主要手顿,这种体制导致了过度消耗,而不培育人力资本,导致了破坏,而不注重保护,注重开发,却不注重培育。农民工人力资本是体制性短缺。5•市场的经济体制与政治的威权体制并存;中央集权与地方主义并存的混合体制。这给了农民工机会,国家或政府在维护劳工权益上没有作为。但混合体制的逻辑是政策目标是不连贯的,也没清晰的政治目标、不连贯的、多变的,手段是多种多样的。8•中国处于粗放式的阶段。大量的农民工是粗放式农民工的基础,如果没有这个基础,粗放的发展就不可能。经济发展方式的转变,社会管理方式的转变。9•社会主义体制不能培养高质量的人才。对知识分子是排斥的。体制实践过程中是排斥知识分子的,为什么?是因为知识分子构成了对这一体制的根本威胁。社会主义体制不允许一个开放的、自由的学术发展,设置了许多禁区。社会主义的体制如何整合知识分子?10•权益保护是政治合法性的问题。社会主义的体系往往被怀疑,而不仅仅是一届政府的问题。在中国政府稳定的,但是体系是危险的。一哪一个社会主义?本文的目的,是提出一套初步的理论,来说明社会主义经济体制的社会学特征。在“冷战叩寸期,西方的研究者们既不能获得关于这一论题的信息,同吋也离这些话题很远;而苏联的解体,则为我们提供了这样一个机会,去发展一种更加客观的、关于社会主义经济体制的新理论。这一理论的目的,是理解构成社会主义现实的制度体系。这一理论涉及的是“实际存在的社会主义"(actuallyexistingsocialism),而不是由社会主义理论家所发展出来的关于社会主义经济的理想类型。与此相似,我们对资本主义的讨论,针对的也是一系列在现实中可以观察到的社会经济制度(institution)o不过,由于《经济社会学手册》中的许多文章都对资本主义的经济体制做了社会学分析,因此,这里只是对社会主义与资木主义相区别的显著特征做一个简要的说明。或许,我们可以采用三种主要的标准,来对资本主义经济和社会主义经济予以区分。基于其不同的产权形式、依照其各自的整合机制或者是根据支配这两种体制的独特理性形式,或许能够将资本主义经济体制和社会主义经济体制区分开来。不同的论者所强调的是上述这些社会主义的不同方面:马克思所强调的是第一个维度(Marx,[1867]1977);波兰尼强调了第二个维度(Polanyi,[1944]1957);韦伯则强调了第三个维度(Weber,[1922]1978)。而实际的制度,可以被描绘成这三个维度的结合。用韦伯的话来说,社会主义(以及资本主义)的这三个维度,具有一种选择性亲和(electiveaffinity)的特征。社会主义经济最为明显的独特特征在于,它是这样一种现代经济体制,其FI标是消灭个人私有财产并将某种形式的集体所有权(通常是国家所有权)制度化。对经典社会主义理论家而言,消灭私有财产是头等重要的事情;此外,所有实际存在的社会主义国家都试图宣布私有财产是非法的,并去培养各种不同的集体所有权形式。社会主义理论家也对市场的无政府状态加以攻击,