文档介绍：环境艺术设计专业重点专业建设方案环境艺术设计专业重点专业建设方案项目负责人:学校:企业:项目组成员:学校:企业:,我国文化产业的发展步入到高速增长期,并日益凸显其对国民经济的促进作用。中国正在经历着从中国制造向中国创造的巨大转型的变革。推动这一产业转型升级的核心动力,是科技创新与原创设计。而这其中,原创设计被赋予新的历史使命,其高附加值作用已经被世界各国认可并在转变经济发展模式、实现产业结构优化升级这一过程中起到积极作用。根据美国行业协会调查,设计每投入1美元,销售收入可以增加2500美元到4000美元。同时作为一个专门的产业类别,原创设计在文化产业的主体框架内,形成独特的产业特点,并辐射、链接和影响到其他产业的转型与发展。近20年来,我国环境艺术设计行业发展较快。20世纪80年代,各大专院校开始设置环境艺术设计专业,现在,我国已有200多所院校开设了这个专业,有的大企业也相继成立了专门的设计部门,环境艺术设计已开始在建筑环境、室内设计、园林景观建设等方面起到决定性作用。但从社会总体看,环境艺术设计在我国尚处于发展阶段,原创设计还未能像发达国家一样,用极活跃的"生产力"创造出高效益的"产业"。据中国装饰协会统计,2014年,,比2013年增加了2690亿元,%,比宏观经济增长速度高出约2个百分点,体现了建筑装饰在国民经济和社会发展中的基础性和超前性。2014年,新增主业为建筑装饰装修施工一级、二级资质企业约为1600。,学生毕业后适应市场能力较强,就业选择面较广,所以多年来,环艺专业毕业生市场需求量较广,就业情况较好。无论是建筑装饰设计、室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才,环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。目前对于环境艺术、建筑装饰工程等行业人才的需求主要集中在项目设计与管理、装饰企业管理、施工管理等方面。按照行业发展的需要,现在需求人才主要以高端人才需求为主:主要需求具备文化创意、原创设计能力的设计人才;既懂技术又懂管理的复合型人才。按目前接近2000万行业从业人员计,约10%的即200万设计人才与施工管理人才的需求量。这部分人才需要在行业内,经过10年左右时间的锻炼,在大学毕业生与高职高专毕业生中培养。与此同时需要新增有专业技术特长的施工人员,大约需要500万左右。目前全国有近400所高等院校及高职高专院校开设有环境艺术设计及相关专业,在校生约50万人,每年毕业生约15万人。当前行业内共有受过专业系统教育的人,总数约在120万人左右,其中从事创作以及技术工作的人数约为80万人。因此,社会经济的发展,急需环境艺术设计及相关专业的设计与管理人才。在上述人才需求环境下,培养新型的、具有良好职业素质,具有创新与设计、管理与创业等复合能力的高端技能型人才,为江苏地区以及长三角区域经济高速发展提供创新人才,是学院不容推卸的社会责任,也成为学院环境艺术设计高职教育的深层次动力来源。(其前身是成立于1997年的装潢设计专业)。经过14年的建设和发展,现已形成了一定的办学规模,且办学效果不断提高,本专业目前有专任教师6人,其中副教授1名,讲师4人,现有在校生170多名。历届的毕业生,他们凭借自身实力和不懈的钻研精神,已在省内外环境设计领域初露头角,发展前景乐观。(1)构建了“大专业平台,小专业方向的工作室化”人才培养模式环境艺术专业研究了企业相关岗位分类、专业岗位分布及工作流程、工作内容,分析职业岗位与专业内涵的关系,细化专业方向,使专业方向与岗位对接,进一步为学生在较短时间内适应就业创造条件。目前,环境艺术设计专业的进阶方面就有:室内环境艺术设计方向、景观设计方向、设计表现方向、植物绿化设计方向、造景技术设计表现方向等。其中有些专业方向能够与其他专业相复合,如设计表现方向、造景技术设计表现方向、家具与陈设设计方向等。大专业平台、小专门方向指学生在入学初期学台课程,在学习基础的过程中逐步了解专业及未来就业岗位要求,结合自身兴趣选择小专门方向。学生从大专业基础平台到小专门方向经过三个相关阶段的进阶,将逐步达到工作岗位所需的专业要求。环境艺术设计属实用艺术设计范畴,工作全程涵盖艺术创造、工程管理等多方面内容,工作岗位设置多样,因而采用大基础(艺术基础)逐步过渡到小方向(专业方向)的教学方式能够适应行业对人才培养的要求,同时也贯彻了“以学生为本”的精神,让学生根据自身条件在有限的