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演讲稿之幼儿园幼儿演讲比赛.docx

上传人:glfsnxh 2019/9/18 文件大小:19 KB

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文档介绍

文档介绍:幼儿园幼儿演讲比赛【篇一:幼儿园教师演讲比赛】幼儿园教师演讲比赛“如果让我用画笔描绘幸福,我想它应该是透明的,就像孩子们清澈见底的心灵,如一泓平静无波的秋水,从很远的地方就能一眼望到底。也许把它说成白色更为确切,是的,纯白的。每个孩子都是一张还没有画画的白纸,像冬天的雪地一样洁白无暇??”伴随着老师们最真挚的话语,名苑幼儿园迎来了“第三届教师演讲比赛”。比赛前——老师们精心备稿,用文字诠释工作中的酸甜苦辣;比赛中——老师们声情并茂,用语言表达心底里的喜怒哀乐;比赛后——老师们并肩合影,用照片记录名苑人的携手奋进??伴随着老师们最真挚的话语,名苑幼儿园迎来了“第三届教师演讲比赛”。比赛前——老师们精心备稿,用文字诠释工作中的酸甜苦辣;比赛中——老师们声情并茂,用语言表达心底里的喜怒哀乐;比赛后——老师们并肩合影,用照片记录名苑人的携手奋进??虽然,演讲比赛一年仅一次。但它带给我们的教育理想、教育信念却悄然化为一股强大的教育动力——时刻激励着我们!(记者汪群芳)花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”5月6日中午,三里亭幼儿园举行了新教师演讲比赛,对新教师们进行了一次师德教育。在演讲中,新教师们个个声情并茂,向我们讲述了一个个真实生动的故事,真情的流露,朴实的言词,倾诉了她们对教育事业的认识和热爱,对幼儿的关爱,表达了自己作为一名幼儿教师的自豪感和责任感。新教师们也在平时工作中对周围的老教师有了更深刻的认识,这些教师没有惊天动地的豪语,更没有轰轰烈烈的壮举,她们只是将自己的爱朴实无华地融入对孩子的每一句话语、每一个动作中,她们对幼儿真挚的爱,折射出的崇高师德,使新教师的心灵进行了一次次强烈的震撼。新教师们纷纷表示,要以自己的实际行动,立足本职,做一名有爱心、有责任心、有上进心的幼儿教师。通过举行这样的新教师演讲比赛,增强了新教师教书育人,以身立教的责任感和使命感。师德建设是一项长期工作,三里亭幼儿园将不懈努力,不断赋予它新的内涵,让幼儿园的教师形象之花开得永远灿烂,努力做好平凡的叶的事业。伴随着老师们最真挚的话语,名苑幼儿园迎来了“第三届教师演讲比赛”。比赛前——老师们精心备稿,用文字诠释工作中的酸甜苦辣;比赛中——老师们声情并茂,用语言表达心底里的喜怒哀乐;比赛后——老师们并肩合影,用照片记录名苑人的携手奋进??虽然,演讲比赛一年仅一次。但它带给我们的教育理想、教育信念却悄然化为一股强大的教育动力——时刻激励着我们!【篇二:幼儿园师德师风演讲比赛总结】清池镇幼儿园师德师风演讲比赛为了切实提高教师的职业素养,树立牢固的教育责任意识,营造良好的师德师风,进一步弘扬教师的敬业奉献精神。4月14日下午,我园开展了“做一名人格高尚的人民教师”为主题的师德师风演讲比赛。教师们结合自己的教育工作,用一个个生动鲜活的实例,声情并茂地讲述了自己对幼教事业的执着与热爱。本次演讲比赛既是一次演讲技巧的较量,更是一次责任教育的誓言,同时增强了教师教书育人,以身立教的责任感和使命感。也是教师之间相互学****总结经验的一个过程。师德建设是一项长期工作,我们将常抓不懈。清池镇幼儿园2014年4月14日篇二:小学学校师德师风演讲比赛总结小学学校师德师风演讲比赛总结小学学校师德师风演讲比赛总结师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。为了建设更好的师德师风,本周学校举办了临漳实验学校师德师风演讲比赛。活动共有五个环节,首先周主任介绍了本次活动的目的,并宣布活动正式开始。其次,各年级代表老师上台演讲,六位老师感情真挚,声音洪亮。再次,学校领导点评各个教师的演讲。接下来,便进入了颁奖环节,参加比赛的老师都获得了荣誉。最后,陈校长作重要的讲话。通过参加此次活动,我对这所学校,这里的老师有了更深的了解。一年级任老师的演讲题目是《爱是师德之魂》,她感情充沛,声音甜美。二年级杨老师感情真挚,声音具有穿透力,联系实际向我们介绍了《做一个有内涵的教师》。三年级王老师演讲《选择平凡收获幸福》,在演讲的开始,我感觉她的声音略带哭腔,可能是紧张吧,可是听着听着,我发现我感觉错了,原来是感情所致,她的演讲内容打动了我们,她也感情失控,我们都鼓掌为她加油。四年级杨老师演讲《用平凡书写爱的诗篇》,杨老师也是这学期到实验学校,之前在幼儿园教学的她,既美丽大方又声音甜美,她的演讲也代表了新来教师的心声,表达了对校领导的感谢,也表决了为实验学校贡献力量的决心。五年级张老师演讲《爱心不已快乐不止》,我非常佩服张老师,她的演讲声音抑扬顿挫,非常有感染力,每次点名的时候都能看到张老师拿着作文本,抓紧一切时间批改,其实教师的师

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