文档介绍：同一起跑线提示:学****是件快乐的事情同一起跑线作为北京早教机构的领导者,在教育孩子方面积攒了丰富的经验,特拿出来与家长分享小鱼,个子高高,性格腼腆。老师对他的评价:聪明、反应快、知识面广。小伙伴对他的评语:“小鱼是我们班的认字大王”;“小鱼是象棋班最厉害的、最高的高手”;“小鱼是我们班的算术大王,他已经会做很难的加减法了”;“小鱼是拼板大王,他把教室里所有的拼版都完成了,100块的都做了”……我是小鱼的班主任,我对小鱼的认识比小朋友更深一点。今天,我要说说我认识的小鱼。“好问的小鱼”一次,朋友带来一架玩具直升机,安装挺复杂,我邀请园里男老师来帮忙。哥哥老师忙碌着,大部分孩子对此没兴趣,关心的是直升飞机啥时飞起来。小鱼一直守在哥哥老师身边,问这问那,“这个为什么装在这里?”“为什么一按按钮就能动?”哥哥老师边装边回答小鱼的问题,拼装完毕,小鱼显得特别高兴。“爱学****的小鱼”小班末,小鱼开始对文字产生极大的兴趣。走在走廊时,小鱼总是能把看到的文字读出来,“小舞台”、“阅览室”等等,让老师很意外。遇到不认识的字小鱼会主动问,很快,小鱼的认字量大增,有些短小的故事,能一字不差地全部读下来。中班末,几百字的图书小鱼也能自己读了。象棋班的老师特别喜欢小鱼,“这孩子反应快,做事情专注,不受环境影响”。每次上课他特别认真,作业也总是认真完成。现在,小鱼的象棋水平班级第一。“爱挑战的小鱼”中班下学期起,小鱼显现出极大的年龄特点,爱挑战了。玩拼版,从30块、50块,一直到100块,小鱼看图拼图的能力越来越强,即便遇到困难,他也不会轻易放弃。当天活动结束时手里的材料还未操作完,第二天他会再找出继续操作,直到完成。一般来说,大多数孩子是把学****看成苦差事的,而小鱼却享受着学****的乐趣。我很好奇,一直想知道这样的一个孩子是怎样“造就”的。于是,我找到了小鱼的妈妈,跟她作了一番详谈。1、在游戏中学****小鱼爸妈从没有教过小鱼算术,更没有给他做什么数学题。小鱼学数学,就是从玩***牌开始的。小鱼2岁时,爸妈就和他一起玩***——钓鱼。轮流出牌,见同一个牌才能收牌等等。很快,小鱼认识所有的牌,学会了匹配(这是很重要的数学概念——编者注)。钓鱼玩厌了,开始玩“打5张牌”。这个游戏是在配对基础上加入了“比数的大小和认识相邻数”。“打5张牌”熟练了,开始玩“争上游”。把复杂的“争上游”学会后,小鱼又不满足了,开始跟爸妈一起学打“80分”,这样就加入了加减的概念,小鱼因此学会了10进制的加减法。游戏中学****的好处就是让孩子的玩兴来激发孩子的学****兴趣,让孩子在开心玩耍中不厌其烦地学****并且巩固学得的内容。更重要的是,游戏隐含着不断的变化和挑战,游戏的过程不知不觉锻炼了小鱼对新鲜事物的接受度、思维的灵活性、心理的承受力(不害怕改变是一种难得的心理能力——编者注),慢慢小鱼变得喜欢挑战各种玩法。,爸妈就抱着他一起翻书读书(从小养成阅读****惯成为真正聪慧孩子的基石——编者注)。对小鱼来说,还有一本更生动的书,那就是身边的真实生活。小鱼2岁上托班时,爸爸每天要开车20公里送他去学校。沿途有很多道路标识和广告牌。一路上小鱼都要问,这是什么,那是什么。日复一日,一个学期下来,沿途各类路牌上的字和标识,他都认识了。爸妈从没给小鱼买过识字卡片,也从来没有刻意让他识字。不知不觉,小鱼却认识了大量的汉字。