文档介绍：,并运用下列词语复述文章的主要内容。、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我会抓住关键的词句,体会作者的心理变化。3、我能理解父亲告诫“我”的话并从中受到启示。学****目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我会抓住关键的词句,体会作者的心理变化。3、我能理解父亲告诫“我”的话并从中受到启示。-9自然段,找出“我”不愿意放鱼的原因。用波浪线画出相关的句子,读一读,读出自己的体会。(学法提示:抓住关键字词,在旁边写上你的体会)、过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。2、啊!好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。3、我抬头看了四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。“我”不想放鱼的原因:-9自然段,作者从不愿意放鱼到放鱼的过程中,心情发生了哪些变化?找出相关语句或段落,读一读,谈谈体会。(先独学,再小组交流讨论)、啊,好大的鱼!我从来没见过这么大的鲈鱼!2、“爸爸!为什么?”我急切地问道。3、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。4、我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子,我再次把乞求的目光投向了父亲。5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。()→()→()→(),我清楚地知道,父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里去。父亲要求“我”把鱼放回湖中的真正用意是什么?,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里区。”,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。,给我留下了永久的回忆和终生的启示。1、“永久的回忆”指的是什么?2、“终生的启示”指的又是什么呢?