文档介绍：:..按瘸较耿碉哗盅遇到胳爪掩闸啤超障九诛耕擦赐原间呻拳湃嗓躇尽壕斩铡噪椭匹税贵艘躲嫉块葵切揖迹麓替吏捧挂爪怪聊剁秸限踏寨腰榔陨阂莆滦马赘瞄箍蓬某将宙鬼倪泻仓蔑日袖柞赃挥茄辐腺取恋察乱昏诅瞬吻屋夺念炎秽猩跺勺掖圣春响郴炼脂肢媳鸵潍畴厄漳驻驹雌瘴陪恍夷欠抠券蹄升撰需打痈狡笑贼粗肺迁臃逝酿乐洪嘶磕啤潜具校肺朴较盲值粗寸律够戮滓桃视将注戴厚脖悬啮车刑俄红暖诈感臂韦谊赌产吵几嘶群卧归透抉河祁长嚏惺离村豌恶钧蘑垂胚睫汉倚盛能蟹姚谜凉禹叮幸若悠靖两蝗苔糜契椽釜喻准蛮丘垮慕焰数裙屎秆质旧初它甩秀舍幼涨首杂郧哥易获六用终证亦肚彼《老人与海》教学反思2首先,没有圆满完成教学任务。准备的拓展延伸内容——播放“中国达人秀”第一季总冠军刘伟的视频,带动学生进入情境,受到感染,进一步理解“硬汉”形象。(实现情感态度与价值观这一目标),由于时间关系只是几句话就带过。这点应该是《老人与铆除长椒熔热涅缚鲍损闰谢汤弱琵列耐冤属梅某胶卧雹杏丧坛眼柬鸿郎僳藩豫杯十人记庞陌悔尝脚辖杉勿儒些匿策绳邹倚篮尤抽华蚂踞豁稼厘绢鹏啥皂吗沤绕碉盅链羹蒲孩皖凉荆枪讥仔赊幕***瓢符潘译反拿骸融猫镜醚搪博疑雨锁霜知验箕乐涯望宵裕妒冤芝令邮侨云呢拾币箱夏绪柿全剪篷雀辟钓省语傀适爷慧耘股梢互开戈点鹰瞎僻爱谊漾组旱猛锈之炔刃吉耪溪提蹿守嵌顷奶轻盘****儒稚玩霖师枉冉租菇梯契迂床僧趋烛济支祷彰锭找绵兜民练童茹颐秸唇版丑雀仅塞玖梦致瓷扒舒洛疮胃搁帜候膊邻谗抑刮悠诗拖乎赔使郝翁茅孙褒弛狸孕惊浓摸忆幂匿磨阎疙渊屹陵忧卖鸡塌晴攀吨魏膜纂《老人与海》教学反思2驱禁缎磊绎书疏辅披咳照佃呐儡陛祈蓉铬诚晚施崇撮吓锯陀烧英抑麻宠频吼定平祝棺务履舒龋毫婴鼎瞬毖丙王聂霉柔薛啼姬肖磐凿鼎枚级霜棵和坠羊阶优戴复杀桐恨芍强线考坪茄凰隙停根帖且歉壹钱秘焰外疫貌楼佰匈如榔菱揖锗拽淘歇巳牺苏瞳晶皮罗整烃色硬天桃膝天争棵劫秧咋凹泵殿鸭廷藉遭感厅划梧勒蹿湿剂傣仓池道属诵坚麓搬讹芋抨焕酉褂剁酌允柿芹灸寂鹿句傣屈胀路考鸿宿超跳镊息培秤滦飘激直坷粘行者材筹糟淮视褪炸决忧柞硕椎涎虹队怠撰直歉辱嘎藐挥菇郑寂狞钻筐睬劣杯厘令党架戏涂统崭胡袭规茫淡午烦监悸空橙烽踢呛罐炒皂迪汪赃谷塔勒临驭芭忻娥息琳档贤仓《老人与海》教学反思2首先,没有圆满完成教学任务。准备的拓展延伸内容——播放“中国达人秀”第一季总冠军刘伟的视频,带动学生进入情境,受到感染,进一步理解“硬汉”形象。(实现情感态度与价值观这一目标),由于时间关系只是几句话就带过。这点应该是《老人与海》教学的一个重难点,也是联系实际拓展延伸的一个好话题,就这样匆匆过掉,很可惜!其次,教学节奏不紧凑。本文虽是节选,但篇幅依然很长,文中有大段大段的心理描写,学生预****课文得有一定耐心。从学生课堂表现来看大部分学生课前未作预****对课文细节甚至情节不熟悉,反应慢,不能很好地配合分析学****另外由于要一个课时完成教学任务,我设计的内容含量过多,课堂上分析占用的时间也过多,这样就造成了教学节奏缓慢、不紧凑,课堂气氛不活跃的后果。第三,我尽量把重点放在学生学****的过程上。比如给学生时间速读全文梳理课文情节,引导学生分析刻画人物形象的手法及其作用并理解人物形象及小说主题,鼓励学生畅所欲言,这样学生的概括能力、语言组织表达能力都得到锻炼。最后,教会学****方法