文档介绍：人基本情况
姓名
温幼珍
性别
女
所教学科
语文
现状
分析
优势
分析
,教学经验增长速度快;善于从细节处把握学生的思维,与其产生学****上的共鸣,赢得学生的喜爱。
2. 具有比较宽阔的知识视野和多方面的兴趣、才能。
。
不足
剖析
1. 平时思想上有惰性,读书不够多,对教育名家及名著的了解少,
不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。
2. 写作水平亟待提高,因为很少能抓住教学灵感等写出高质量的教
育随笔。
3. 教师应有的平和心态没有调整好,容易冲动生气。
专业发展目标
课题研究和论文发表方面
积极参与课题研究,完成宝安区教育课题《培养学生的语言表达能力》的结题任务。参加《青年教师成长》课题研究。积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔,争取在区级以上刊物发表。认真地检索、学****和分析别人的教研成果,善于吸取他人已有的教研成果。
个人继
续教育方面:
学历与学位深造及自学专业书刊、杂志等
在已有的文学学士学位的基础上,争取更高一级的学位深造。
《教育学》,劳凯声主编,(南开大学出版社) 2001年版;
《心理学》,张厚璨(南开大学出版社)2001年版;
《教育学》,王道俊、王汉澜主编,人民教育出版社,1999年版;
《教育概论》,叶澜著,人民教育出版社,1999年版。
专业发展目标
职称晋
升和优质课方面
争取在五年的教学工作经验内,荣评小学高级教师职称。
争取有属于自己风格的优质课堂。
个人课堂教学与教学业绩方面的努力目标
认真学****和实践新课标理念,观摩名家现场课堂、光盘,从身边有经验的教师处请教,从市区名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学****在学****中成长,在成长中提升。立足课堂实践,形成有自己个性特色的教学风格,得到教育领导认同。细而言之,认真备好每一课,研究每一个学生的个性差异,上好每一节课,善于请教,及时总结;积极开设校级以上公开课,积极参加优课评比或基本功比赛,争取获奖。积极培养自己的问题意识,对教育问题要有一种高度的敏感性,培养自己在课堂上处理突发事件的教育机智。
专业发展措施
1、养成良好的阅读****惯,形成终身学****的信念。每天分时段读书,必须完成一定的阅读量;扩大读的范围,可以读先秦诸子、古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等;如《论语今读》,林维明《儒教》,《老子的智慧》,《苏菲的世界》,李镇西《爱心与教育》,弗洛姆《爱的艺术》,帕尔默《教学勇气》等。形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。
2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学****从市区名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学****在学****中成长,在成长中提升。
3、学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。
4、笔耕不止,形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,力争多多发表。
5、加强教科研,形成一定的学术能力。努力探求教育教学