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工作记忆在简单指数乘法等式判断中的作用
连四清! 张洪山! 林崇德!"
(! # 首都师范大学数学科学学院,北京,!$$$%&;" # 北京师范大学发展心理研究所,北京,!$$’&()
摘要选择大学二年级数学系的学生作为被试,要求他们完成控制条件、语音任务、手动任务和随机间隔决策任务条件下的
简单指数乘法等式判断任务,实验结果表明:(!)三种次级任务在真假等式判断的反应时上的干扰效应非常显著;(")三种次级任
务显著增加了假等式判断的错误率,但没有显著增加真等式判断的错误率。这说明,语音环路、视空间模板和反应选择成分参
与简单指数乘法等式判断,而且真假等式判断具有不同的注意资源需求。
关键词:工作记忆语音环路视空间模板中央执行系统反应选择注意
[ ,]
问题提出成任务和跟踪任务)& H 含有多种中央执行成分和语
! [ , ]
音环路的保持成分!H "$ 。近年来,C*0+7,2,0+?05D 等
等提出的多成分工作记忆模型由类似
)*++,-,. 人开始采用一种随机间隔决策任务(K*0+?< L01,28*-
注意控制系统的中央执行系统(/,012*- 34,56178, 9.:; [ , , ]
M,57:7?0 1*:D,KLM)!" "! "" ,他们不再要求被试作出
)、语音环路( )和视空间模板(
1,< =>?0?-?***@75*- A??B C7; 随机性控制,而是被试根据计算机随机间隔产生音
)两个附属系统构成。其中,语
:6?;9B*17*- 9D,15> =*+ 调的高低作出反应[!","!,""]。本研究将采用非严格速
音环路和视空间模板分别专责于储存和保持语言信
度限制的语音任务和手动任务、KLM 任务,以保证次
息和视觉空间信息[! E F]。工作记忆为复杂认知任务
级任务的工作记忆成分的单一性。
提供暂时的信息存储空间和加工的信息来源,它在
数学运算中的作用是近国内外研究的热点课题之" 研究方法
一。
被试
早期研究主要关注工作记忆是否参与数学运算" #!
从大学数学系二年级学生中征召"$ 名被试,男
的问题[(],在工作记忆模型逐步成熟的基础上,二十
女各半。所有被试为右利手,而且视力正常。
世纪九十年代研究者开始关注哪些工作记忆成分参
实验材料
与数学运算的问题。和等人( )[I] " #"
A?***@7, G7>??-. !HHF 为了控制问题难度、运算策略对反应时的影响,
最早利用双任务实验范式来探索哪些工作记忆成分
我们选择不超过的正整数作为指数,以及排除指
参与多位数加法运算的问题。在此之后的十多年(
数相同和含有的情况["%,"F]。底数字母、和
来,研究者开始关注其他数学运算领域,如简单或多! J ) /
在材料中出现的次数相等来平衡字母的影响。测试
位数的加法、乘法和减法运算[I E !(]。区别于算术运
项目共个,其中真假等式各半