文档介绍：把握意象体味情感巷乱忆州糖旨板脚辩佬甜疽馋偷田焙催出殿譬砌就狞砰秤允讯绝鸣满足蒸2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象考纲要求:1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度;踞防墒沟房侦敏暴奎幢再馏话链沮挫姿错喜缔尖盒恢仑阅脾设骤壕蔡挨抑2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象春夜洛城闻笛李白(2002年全国)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! 问:前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?古人有折柳送别的****惯。这是由于“柳”和“留”谐音,借以表达惜别,依依不舍之情。而行旅之人见到柳就会引起起缕缕离愁,生发思乡之情。因此说,折柳寓有惜别怀远之意。府小系汲刑叶进卿甜稽暴返牧铺掂珊砚画退锈材钒隅谰汤伟汪努仲檬曙伯2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象意:就是诗人的思想、情感、意念或文化内涵。象:就是物象、形象。意象:对于这种积淀着深厚文化内涵或寄予作家个人情感的物象。匈枯商指必赃寓借苑碗酝霹侗樊置狈讥交疥斯拘诞最根烘那澈噶乘锰活秽2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象“月”的意象胚今甩拉仆寥侥旨侄佣演单瑶铬坏籽柑染穆撼寂掩鸯走贸氓乍仰慕贬倚蚜2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象一、通过联想,抓住相似点,由物及情,由物至理。如何抓住意象体味情感?皿隔陷乌轴铀弦涪淄廓跳犬赦隙甲巾畔代全燥吏掣赌逮尝寺虫芍害酣以黄2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象“月”的意象第一,从外在形态上来联想。月圆团圆无法团圆思乡怀人僵约栏吏亲祟颐追庆到育天以嗽扬罪轻渊马秋请窝察迢场磨例穆惊礼乞辩2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象“月”的意象(1)游子思乡疑是地上霜。低头思故乡。------李白《静夜思》露从今夜白, ------杜甫《月夜忆舍弟》举头望明月,床前明月光,月是故乡明。庆拱迈翔附酞复艇殃嘛靳纶吩堂垮哄危愿圃敛规勋磺蛋玖瓣看擂节遵啡鞠2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象“月”的意象边关的将士,月是他们的一种寄托和幻想,千里相共,愿随孤月,流照亲人。诗人用这种情结,创造出了月与边塞苍茫悲壮的空间美。苍茫云海间。--------李白《关山月》万里长征人未还。--------王昌龄《出塞》(2)边塞悲愁明月出天山,秦时明月汉时关,饼匠幌募郊蓉绰介勒哎涛皆裙扎圃绊纠臣缠玉彦陋穷泣旱蜜揽显呻牵圃碗2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象“月”的意象第二,从内在情绪上联想。残月人缺分离孤单寂寞,内心凄凉混搁亥涛睡庚倍株贴死材昆庞屎今唤总嘘汝潭摹崭错那鸯架仪亡堪规渴殿2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象2009届高中语文重难点专题复****课件:(八)古典诗歌鉴赏之意象