文档介绍：教育也需要惩戒【摘要】在学生的成长过程中,一味使用鼓励、表扬,对学生的成长会产生诸多不利影响。当学生出现屡教不改或者严重违纪时,适时适度地使用惩戒能收到良好的教育效果,有利于学生的健康成长。【关键词】教育;适度惩戒如今,“赏识教育”“激励教育”已经成了教育届的主流。“一切为了学生,为了学生的一切”已成为学校、家长、社会的共识。“惩戒”二字成了教育中不能触及的“高压线”,似乎一批评就伤害了学生,一惩戒就违背了教育规律。加之变相体罚的概念模糊,范围广,致使教师在工作中不知所措,甚至连批评也不敢用。我认为,教育也需要适时适度的惩戒。适度的惩戒,不但不会伤害学生,而且有利于学生的健康成长。下面,我就从惩戒的必要性、惩戒教育的作用、进行有效惩戒的原则三方面谈谈自己的思考。 :“没有惩罚的教育是不完整的教育,没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。”中央教育科学研究所学校教育研究部主任刘京铎教授在接受记者采访时强调:没有经历过教育惩戒的人,其生命成长是有缺憾的;经历过适当教育惩戒的人,其人格能健康和谐发展。在美国的学校,惩罚被看做非常严肃的事,学校为了惩罚学生付出很多成本,要有人不折不扣地执行惩罚,丝毫没有讨价还价的余地。同时,惩罚又是明确的,学生在入学时,学校会将相关规则告诉给每个学生和家长。纵观古今中外,惩戒作为教育的辅助手段,一直都在发挥不可替代的作用。 ,是现实社会对教育及人才培养的要求。惩戒作为一种人类现象,普遍存在于现实生活的各个领域。俗话说“没有规矩,不成方圆”。工作中,不按质按量完成自己的工作任务会受到惩罚;经常迟到早退或旷工会受到惩罚;生活中,不遵守交通规则要受到惩罚;危害他人生命会受到惩罚;非法掠取他人财物要受到惩罚……为维护大多数人的利益,大到国家要制定法律法规,小到单位、集体要制定各种规章制度、管理办法。这些法律法规、规章制度、管理办法就是行为规范的具体化。学校作为社会的一个组成部分,本应遵循社会的基本规则,存在适度的惩戒。况且,学校教育中有一个基本功能是促进学生的社会化发展,而惩戒教育在促进学生的社会化发展方面,具有其他方法难以替代的功能,学校有责任帮助学生学习如何面对包括惩戒在内的社会基本规范和执行原则。学生最终要走向社会,在成长中学会遵守各项规章制度,明确违规、违纪就要受到相应的惩戒,这与现实社会的要求是一致的。因此,学校不仅不能远离惩戒,而且应将其作为基本的教育内容之一,适时、适度、有效地加以利用。 ,是学校教育工作有序开展的保障。如今,家长、老师管不了的孩子越来越多,上课不听讲,故意捣乱,在课堂上打架,公开顶撞老师的现象日益增加。特别是初中,在校门口打架的现象屡见不鲜,坐在教室里认真读书的孩子仅仅占五分之一左右,甚至更少。虽然《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、学校规章制度对学生的行为有一些要求,但是没有违规后的惩戒措施。这就如同一个国家的法律只提要求,而没有惩罚的具体措施,那会有多少人去自觉遵守呢? 为了确保学校教学工作的有序展开,确保绝大多数人的合法权益,在必要的时候必须使用惩戒。20世纪苏联著名的教育家马卡连柯曾说过:“不惩罚的办法只是对破坏分子有利,如果学校中没有惩罚,必然使一部分学生失去保障