文档介绍：双手头上前掷实心球张德蕊海滨小学2015-3一、实心球概念二、指导思想三、教学目标四、教学内容五、教材分析六、教学重点与难点七、教学策略八、学****评价二、指导思想以“健康第一”为指导思想,充分发挥教师的主导作用,以学生发展为中心,把学生主动学****发展放在主体地位。三、,使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质;70%以上学生能正确的用力顺序,达成个人目标。,培养学生的组织性、纪律性,培养学生积极参与,学会合作,学会竟争,积极向上的团队精神。四、、教材分析投掷是人们日常生活中的实用技能,又是锻炼身体,增强力量的锻炼手段,按田径规则的投掷方法,是田径运动的比赛项目。五年级教材包括投掷能力及投掷技术的教材。发展投掷能力是小学投掷教学的主要目标,但必须通过发展速度力量和掌握合理的技术才能充分发挥,并取得良好的成绩。本次课是双手头上掷实心球的第三次课,重点是连贯动作。难点是身体协调用力,有高度。教学过程中要精讲多练,以增加学生实践练****的机会。投掷教学要注意安全,要有自信,同伴有相互帮助。六、教学重点与难点教学重点:连贯动作。教学难点:身体协调用力,有高度。七、教学策略1、教学过程中,充分发挥教师的主导性作用,积极调动学生的主体性效果。2、实心球教学时,教师采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法,引导学生知道正确的动作方法及用力顺序,满足学生的学会目标,探究动作顺序的好奇心,从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。3、15米折返跑接力游戏,分组有序、自主、合作练****激发学生的学****热情,做到每人参与、配合、投入、分享,体验集体的乐趣与力量。八、学****评价1、评价学生学****实心球练****时,做到及时、有效、语言简洁,采用诊断性的评价方式,能帮助学生学会新技术的方法,提高自我的能力,体验学****成功的乐趣,促进学生自我发展。2、评价游戏时,采用激励性的评价方式,充分肯定学生学****过程的参与、互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。