文档介绍：实行营养午餐要对学生进行勤俭节约教育勤俭节约是中华民族的传统美德,勤俭节约的优秀品行历来被广为传颂,并且激励着一代人不断践行勤俭节约的良好品德。据央视《新闻联播》1月22日报道,有统计数据显示,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于两亿多人一年的口粮****总书记作出批示:要坚持勤俭办一切事业,坚决反对讲排场比阔气。坚决抵制享乐主义和奢靡之风。要大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统,大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念,努力厉行节约,反对浪费在全社会蔚然成风。自2012年春季开始,宁夏回族自治区1832所农村义务教育学校全面推行学生营养改善计划,全区12个市县(区)全面实行,共有26万多名农村小学生吃上了营养午餐。在营养午餐工程的实施过程中,浪费食物的现象时有发生。受不良社会风气影响,部分学生的浪费现象更为严重。所以,在营养午餐工程中对学生进行勤俭节约教育至关重要,培养学生勤俭节约的好****惯刻不容缓。 ,让学生真正认识勤俭节约的重要意义。国家实行农村义务教育学生营养改善计划,目的在于提高农村学生健康水平,推动教育均衡发展。免费的营养补助来之不易。首先,学校要开展关于营养午餐的详细讲解活动,以通俗易懂的方式向学生讲明营养午餐工程的来源、规定以及实行情况,让学生对营养午餐工程有大体的认知。其次,每个班级要开展针对营养午餐工程的主题班会,让学生充分表达自己的认识和做法,让勤俭节约的风气逐步形成,让他们明白“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”其次,张贴标语,利用学校的宣传栏进行宣传。如“节约光荣,浪费可耻”,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,学生就会记住这些简单的标语,明白节约的道理。另外,将中国古今勤俭节约的优秀事迹向学生展示,引导学生向优秀人物、先进事迹学****时时刻刻提醒学生,促使学生随时随地做到勤俭节约。 ,寻找浪费食物的原因,有针对性地教育学生。在发现学生有浪费现象的时候,我们及时展开调查。根据调查发现,学生不****惯吃米饭、大多数学生不吃肥肉甚至瘦肉、部分学生吃不完等原因造成了浪费。学生不****惯吃米饭,正是由于北方人喜食面食,长期形成的以面条为主食的饮食****惯。自然会在吃米饭的时候剩下,或者吃不完被集中倒掉。大多数学生不吃肥肉甚至瘦肉,这是在学生当中普遍存在的挑食的现象。肉类在饮食中具有极高的营养价值,然而大多数学生不喜欢吃或者从来不吃肉,这样的饮食****惯势必造成浪费。部分学生吃不完每顿的饭菜是因为他们饭量小,吃的不多。每顿饭按照所有学生一致定量,显然会造成部分学生吃不完的后果。关于营养午餐工程中的具体浪费现象,要区别对待,具有针对性的解决实际问题,有效教育学生做到勤俭节约。班主任应该向学生强调饮食平衡的重要性,其中米饭和肉类都能使学生日常饮食多样化,补充学生所需的营养。培养学生不挑食的好****惯,多吃菜多吃肉,让学生明白合理膳食,均衡搭配也是一种勤俭节约。关于每顿午餐定量的问题,首先应该在定量中设定一定的等级差别,例如分大、中、小碗,这样就可以根据学生年龄、饭量提供饭菜。另外,班主任应该教育学生根据自己的饭量打饭,吃多少要多少,避免因为吃不完而浪费食物。 ,倡导学生向先进事迹学****在营养午餐实行过程中,优秀的学生榜样往往能引起学生们的注意