文档介绍：:..2011届毕业设计(论文)课题任务书院(系):电气与信息工程学院专业:机电一体化技术指导教师学生姓名课题名称基于单片机的即热式电热水器温度控制器的设计内容及任务设计即热式电热水器温度控制系统:1、硬件设计:要求设计出完整的电路原理图,包括单片机模块、A/D转换模块、人机对话模块等电路。2、软件设计:用汇编语言或C语言编写源程序。3、能用Protus软件仿真。拟达到的要求或技术指标设计要求:1、采用高性能的数字温度传感器实时采集热水器内的水温。2、可以自动检测热水器是否处于正常工作状态。3、具有调温、恒温、防超高温等功能。4、显示设定温度和实际温度的功能。5、有仿真结果。,掌握单片机最小系统的设计方法。收集并整理资料,构思并形成完整的设计方案、硬件组成方框图、软件流程图。:要求设计出电原理图。4、2011年4月下半月完成软件设计:按设计要求编写和调试程序。5、2011年5月底前完成毕业设计论文。6、毕业之前完成论文答辩及总结报告。主要参考资料[1]睢丙东编著,《单片机应用技术与实例》,[2]王智伟编著,《全国大学生电子设计竞赛电路设计》,[3]沈红卫著,《基于单片机的智能系统设计与实现》,[4]李光飞等著,《单片机C程序设计实例指导》,[5]楼然苗等编著,《51系列单片机设计实例》,[6]李光飞等著,《单片机课程设计实例指导》,[7]楼然苗、李光飞等著《单片机课程设计指导》,[8]汪宁,Proteus软件的单片机仿真方法,山东轻工业学院学报,(系)主管领导意见年月日毕业设计(论文)指导教师评阅表学院(部)(公章):学生姓名班级机电0823专业机电一体化技术专业方向指导教师姓名课题名称基于单片机的即热式电热水器温度控制器的设计评阅项目标准满分得分业务能力与水平有收集、综合和正确利用各种信息并获取新知识的能力。能应用所学的基础理论与专业知识,独立分析和解决实际问题,完成了任务书规定的任务,所得结论具有应用或参考价值,工作中有创新意识。30论文质量条理清晰,结构严谨;文笔流畅,语言通顺;方法正确,分析、论证充分;设计、计算正确,工艺可行,设计图纸质量高,标准使用规范;专业名词术语准确。30规范化技术材料齐全,论文撰写符合《本科毕业设计(论文)撰写规范》的要求。20外语水平英文摘要写作水平高。10工作态度严肃认真,刻苦勤奋,善于与他人合作。10综合评价:是否同意参加答辩:同意按期答辩延期答辩不同意答辩指导教师评定成绩分值:指导教师签字:年月日毕业设计(论文)评阅教师评阅表学院(部)(公章):学生姓名学号班级机电0823专业机电一体化技术专业方向课题名称基于单片机的即热式电热水器温度控制器的设计评审项目指标满分得分选题体现专业内容;具有实际或理论意义;难易程度合适。10工作量完成任务书规定的内容,工作量饱满。10业务能力与水平有收集、综合和正确利用各种信息并获取新知识的能力。能应用所学的基础理论与专业知识,分析和解决实际问题,完成了任务书规定的任务,所得结论具有应用或参考价值,工作中有创新意识。30论文质量条理清晰,结构严谨;文笔流畅,语言通顺;方法正确,分析、论证充分;设计、计算正确,工艺可行,设计图纸质量高,标准使用规范;专业名词术语准确。30规范化技术材料齐全,论文撰写符合规范要求。10外语水平英文摘要写作水平高。10针对论文提问:1、2、3、评分:是否同意参加答辩同意按期答辩延期答辩不同意答辩评阅人签名:年月日毕业设计(论文)答辩及最终成绩评定表学院(部)(公章):学生姓名学号班级机电0823答辩日期课题名称基于单片机的即热式电热水器温度控制器的设计指导教师成绩评定分值评定教师1教师2教师3教师4教师5小计课题介绍思路清晰,语言表达准确,概念清楚,论点正确,实验方法科学,分析归纳合理,结论严谨,设计(论文)有应用价值。30答辩表现思维敏捷,回答问题有理论根据,基本概念清楚,主要问题回答准确、深入,知识面宽。70合计100答辩评分分值:答辩小组长签名:答辩成绩a:×40%=指导教师评分分值:指导教师评定成绩b:×30%=评阅教师评分分值:评阅教师评定成绩c:×30%=最终评定成绩:分数:等级:答辩委员会主任签名:年月日说明:最终评定成绩=a+b+c,三个成绩的百分