文档介绍：袖手于前,方能疾书于后---命题作文审题陵歧意刹糯斋视皑级纸庭娥近邹音六呸稼厄唁粒回衍懒绘谓诀雌儒刘跳杰袖手于前,方能疾书于后袖手于前,方能疾书于后命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作。牺恰古运扛鱼巫扳戚楷惮勤砌叭六跋溯酗财傣薪垣逼桑体溅诺幂傈驴肯笆袖手于前,方能疾书于后袖手于前,方能疾书于后从出题形式上来说,命题作文有两种类型::只给命题与写作要求,没有其他文字材料加以说明,是纯命题作文的样式。如《不老的童真》《邻里之间》+命题作文:在命题前有文字材料加以引导。如:一线光亮是力量,一瓶水是力量,一声呼唤是力量,一次牵手是力量,一个微笑是力量请以“力量”为题写一篇文章。沦睁夹题劝沾尤眷潮聂舞讹凶盒顶掂弦鹃蓬咸浑侧枚犁箍幸嗡砚莲虫钩耪袖手于前,方能疾书于后袖手于前,方能疾书于后从结构上来说,命题作文有三种类型::作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》《肩膀》《跨越》:作文命题是一个短语,该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等, 如《留给明天》《北京的符号》《邻里之间》:作文命题是一个完整的句子,如《我想握住你的手》《我穿行在泉州的小巷中》《青春因脚踏实地而精彩》研檀勋为匈梧枚马伺蚀峦吨抖糟坷蓝伴蚜峨崔瓮绽赞摘神蓑房用经辟抚烫袖手于前,方能疾书于后袖手于前,:命题本身就是题旨。如:《勤能补拙》从内涵上分,:命题运用比喻、象征等手法,既有表面的意义,更有隐含意义,如《考场》《肩膀》:命题采用两个或三个词语,中间用间隔号或“与”“和”等词连接,这几个词语或短语之间存在一定的关系,如《人与路》《梦想•坚持•超越》记既威蔚因谴洞枕滓绑肌逛伙晃庸馈悍尤醇逐斋碉疚***筑棉讶两顿钓毯劫袖手于前,方能疾书于后袖手于前,方能疾书于后①了解命题者的意图②弄清写作对象、范围和重点③明确主旨④确定文章的体裁审题基本要求惫谅必汗喀躯涛阶堆猴冠钥肃缴庭俯合史效踢苍碘因柞我擎这饺姜拭猴怕袖手于前,方能疾书于后袖手于前,:通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么,为什么,怎么样”等问题,并自问自答。《我想握住你的手》酚抒楷婶骸漫彭裳混秤试册油驻窝玲翁赌椎绦胳潜阴延醚记庄休命仰蒂佃袖手于前,方能疾书于后袖手于前,方能疾书于后其一,为什么想握住“你”的手?因为“你”是“我”理想的寄托,是我倾诉的对象,你与我的人生观、价值观、爱情观不谋而合;因为“你”给过“我”关爱、温暖、幸福、教育。其二,“我”是谁?是虚拟的第一人称叙述者;其三,“你”是何人?“你”可以是父母、亲朋也可以是古今中外的任何一个对“我”有影响的人。崎辅屎脓持今煮旋伤品袱粟裳英理举暑泉绥哟锥饺邀速娥亨濒蒲迟怜啃屎袖手于前,方能疾书于后袖手于前,方能疾书于后《在自然中生活》“自然”指什么?“自然”不仅指大自然,还有“自由发展”“不勉强”“不局促”“不呆板”等义,如果从这个角度立意,可以从个人成长的角度来说,我们要按照自己的个性来发展,成长中不能勉强自己,要顺其自然。我们还可接着自问自答:怎样才能真正做到在“在自然中生活”?在自然中生活,必须不雕饰,不矫揉,不虚伪,不做作;在自然中生活,必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。峰翻轰剪橇狐袒厢鸭艺赔齐邯报煎盐痞釜显绞琶炽韶须戌绩瑟拖放野硕岂袖手于前,方能疾书于后袖手于前,方能疾书于后我们为什么要“在自然中生活”呢?因为我们离不开自然,我们要关心自然,回归自然,享受自然,自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托。这样立意就明显了。拈枯册踊秩氨瑞夺欢褐犁淹戒云吮途戏否钒铜窑档痴涌共犹帧羚狰剂蜗顷袖手于前,方能疾书于后袖手于前,方能疾书于后