文档介绍：幼儿园音乐教育活动的设计与组织
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幼儿园音乐教育的总目标
1、发展幼儿的艺术思维能力和创造性以及艺术表达能力
2、发展幼儿的情感体验、情感表达能力和进行自我情感调控的能力
3、发展幼儿的自我认识、自我教育的能力和积极、独立的个性品格
4、发展幼儿的守纪、负责、公正、能合作、善交往的良好社会性品质
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音乐教育活动的内容
1、歌唱活动
2、倾听和欣赏活动
3、韵律活动
4、打击乐活动
集体舞
邀请舞
表演舞
小歌舞、童话歌舞
幼儿自己创编的舞蹈
律动
舞蹈
音乐游戏
其它节奏活动
模仿动作
基本动作
基本舞步
主题游戏
无主题游戏
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音乐教育活动设计及教学方法
共性的设计方法
1、选材
2、分析教材
3、备课
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不同音乐教学内容主要教学方法
一、歌唱
以动作导入
以情境表演导入
以讲故事导入
以歌词朗诵导入
以游戏导入
以绘画导入
难点前置导入
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歌唱的技能
1、坐姿:

自然、直立,不将椅子坐满,不靠在椅背上
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2、发声:
下巴自然放松,嘴巴张开,自然向前发音,不叫喊,不刻意控制音量。
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3、嗓音保护:
不长时间喊叫和唱歌,不在剧烈运动时大声唱叫和唱歌,不迎风唱歌,不在感冒、咽喉发炎时唱歌。
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歌曲选材:
1、词:
有童趣,易于理解、记忆。
富于爱、美、想象、教育意义
适于用动作来表现
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2、曲调: 音域较窄,合适。
2—3岁: E—G
3—4岁: D—A
4—5岁: C—A
5—6岁: C—C2
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