文档介绍：苏教版小学数学四年级上册《观察物体》说课稿维新学校:王春兰一、说教材:仁说课内容:苏教版小学数学实验教材第七册P52-55页一一观察物体。苏教版实验教科书《数学》从二年级到四年级连续有序地安排了 “刃嚓物体”这一内容。:年级上册让学生辨认从前、后、左、右和上面观察到的简单物体的形状,知道从正方体、长方体、圆柱体的某一面看到的是什么形状。本课便是在此基础上进行教学的。2、说教学目标:根据新的国家课程标准和教材特点,结合四年级学生的实际水平,本节课可确定以下目标:1>认知目标:使学生通过实际的操作、观察、比较,体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的,知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观察长方体形状的物体,最多只能看到3个面。2、 情感目标:激励学生积极主动地参与操作和观察活动;能克服困难,努力追求成功。3、 数学思考:在活动中,学生要能有条理地进行观察, 有根据地进行判断;要能根据相应的素材进行合理的想像。4、解决问题学生要能在教师的指导下发现问题,形成自己的见解并学会表达。三、说教学的重点和难点。教学重点:通过实际的观察、比较,能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的物体的形状,并体验到从不同的位置观察到的面的个数是不同的。教学难点:知道从一个角度观察长方体或正方体形状的物体,至少可以看到1个面,最多只能看到3个面。四、说教法学法《新课程标准》指出,有效的数学学****活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学****数学的重要方式。现代教育心理学认为:儿童思维的发展是从具体形象思维向抽象思维过渡的。他们需要通过各种活动来学****知识,发展自己的智慧。根据本节课的教学内容特点,我主要是组织学生通过操作、观察、实验、实践、比较等方法帮助学生获取知识,形成能力。五、说教学过程本节课主要是从五个环节完成:(一) 复****引入,激发兴趣新课开始,引导学生观察史努比的实物和照片。既复****了旧知,又以史努比可爱的形象激发了学生的兴趣。(二) 细心观察,获取新知这一环节主要是使学生通过实际的操作、观察、比较,知道物体的正面、侧面和上面,并会辨认物体的正面、侧面和上面。1、 认识录音机的正面、侧面和上面——实物;2、 认识洗衣机、电冰箱的正面、侧面和上面一一图片;3、 确定长方体、正方体的正面、侧面和上面——抽象的图形。通过实物、图片、图形三个不同的层次的教学,引导学生认识正面、侧面和上面,符合学生的认知规律。通过比较,让学生明白:生活中有些物体的正面、侧面、上面地约定俗成的,比如电冰箱就把有门的这面称为正面。而像长方体、正方体这样的图形,因为每个面都没有明显的标志,通常就把正对着你的这一面称为正面。(三) 动手操作,探究新知仁观察空调。就地取材,通过实际观察教室里的空调,学生发现从不同的角度去观察,看到的可能不一样。有的看到4个面,有的看到2个面,有的能看到3