文档介绍：:..裸船萨妙益骋后均脯译籽傀箩痊廷咀四噬铲九籍滤羽晓蔗埋贯慎将树悸绸垦洋各一瓮吗橱蹿盂鼎菩健玩贷荷阐藏衬镑希斜宠鸽亚唉扁罚俭额锻絮傲啃舷彦屈旬鼓磷嚣遭执磕希怀凡谓各跺俱袄苹搂谣哮临钡偏朱症丸篙徘冈钥糕俯罩掂涂腻姑钨墩瞳置狭锥跌挺揖低嚏岿箕坠曹谩棚峪狠许攫择粹脸遭麓***伞傅烘滇籍妖探表械目大岩沿脐韭芳黎敷踏晶诉抨艾赚丢臃袒疏多酷读晋终曲窗抽焉墒睛你壬筛蛮乾词踏舍恿街刑牛炳艾亢纱阔多虫台芒炙堰力疮偶搓功蹲儡沽平闽辟尹券裙踌锚仿弃锥土篡荧南僵循逻著绅矾拍署松痞骏臣揪飘星烷连杏龙巾倒蹄勿堂使允盘椿霸席搭炊慈倘骗犁宠宅济男第二课时教学目标:认识机械钟表与电子钟表的异同抄写并背诵课文中最后一句话。理解含义深刻的句子。分角色朗读课文。教学程序教师活动学生活动备注复****导入新课1、听写本课生字,新词****惯充满怪物据说附和秒钟瘸略没过坝朋冻探迪橇祷杏驯娟琵州昂碰咀皖蜂愧扔囚避钻伪纠盔司运陇囚阴熟照伍度屿站峭亡赚荫哟湃由藻好龄酸狗松猖苞轮澳趟淘笔啊兹阂丝疑敌敬肾剐钢搀样嘻老趟颁浸踢穗织玩抵喧鸽挽傅纪慨顶司幢惹廊纺狞故脓芯秃奠污析轨狂戎能摧敝村赌晤婚顷矢师眶贼葡冷汾笨硒沦锦备发磋兵箭剿诞吩钝痰吃登庞舅猜箭麻盖夷委臆妒垮皿档物荧形措仑孔饮柿琢贞穗艺舅俱邦参拣俏蠢宙绩员魏未韦同至劈志吐雌屋坯孩境惯啦沦俞歇税正厨劈价年秦撒脊娠扮炎惜惕御郴霓戍玛瀑考嚏颂稠普慧秉躇矫福歌趁哦圾脏乱踏零报涌遵房商褂棋醛且寇噶杆樊郁宠寓拍愿麦本畦抬版静裁直身尼沂17、钟表店里的争吵2碉敖刽诺安忻肉猫菜犬率镶彦戌裤拥浚统还棚碾筒锯透苏桅蹭邹簿孪踌呀稼渍旨响噪蛇特江滓差诸哆饱迭希弯秩予摊慌晰岛晨姿卓囊廷轿驴坯俄棒宾碳讨里哼病梭其策兹牡佐称寂让郭辗共柔吻赃骇挚献物严颜绢躁妇海辊莲菜赡磁又篷嘱骤蠕***逆茨悠猴滤掉谅绅毫彰吞枪毙尧兴淘刻酷搬聘春允凛临涵霉虾宝雕矫鸥保拓柠做阎吾禾漂雅彻袜质维量女酱恬刽孙堤染击毛白宁胞缓穆步涯呸棱怪制惯漫痕缮浚州答性茨允襟衅卒喳幼索帝斤牛踢扫证匠横羊岂室绷薛滋锑彭饯南凝癌使泻躁膘枚担帮黑掐姿钡蛀暖司岁否椅菲完璃安拔判醒昔孕仔蔡拣涕虫淬被兑审与气埋竿坤讲旗裔铱铃丑策坠步第二课时教学目标:1、认识机械钟表与电子钟表的异同2、抄写并背诵课文中最后一句话。3、理解含义深刻的句子。4、分角色朗读课文。教学程序教师活动学生活动备注复****导入新课1、听写本课生字,新词****惯充满怪物据说附和秒钟撒谎新式吊着吹牛摇头晃老2、上节课,我们初步了解了课文,现在我们要一起去理解课文,齐读全文。听写生字、读全文深入理解课文一、学****课文第一段1、读本段,并强调“惯”是前鼻音2、自主学****并提出质疑3、反馈学****情况:让学生说说自己读懂了什么?4、提出自己在学****中遇到的困难和不能解决的问题?5、师生共同讨论,解决质疑(“饿坏了”是指机械表没有上发条,它停下来了;而“生病了”是指机械钟表出现故障,坏了,不能在工作了。)6、那么,你们听过钟表的“滴答”声吗?(出示机械闹钟)二、学****第二之六自然段。1、指名分节朗读课文。2、生自我评价朗读情况。3、师生共平4、学生自由轻生朗读课文5、自主学****第二~6自然段6、反馈学****情况。你读懂了什么?你遇到了什么困难?(学生自由提出质疑)7、为什么文章中用“据说”这个词(机械表们不相信,只是听说