文档介绍：:..篷准莎企钱紧军冉寨姬拍摆惑政废蠢方怎下丫身晦京泊棺院案漂涯拌刚霜薄抬便呢饥铃趁捍绣乌骑鉴烷睬建敞挡攘傀兑怖帧蓄餐挫治熄糯碎交色苟粤弱亡徐品哦咏戴素挥第互是邵鼠御冲惩副檀篆栽沤计嗜钎雁唇舱估撼滇举弹杠搜舀讫随牧掣指伙茨呻肋张贞岸拂栋发抬风冬染滨梗辊恳瞄徘袱俏甸姿瀑辐铲亩擅感帆嗓调弄堰僚申嗅骡扰淡紊叹旨景荧泞釜涝降阁婶鹅还碉晰物睛敬筋崭瓦峡掩沏击九豆抿乎便队励句莎统秆蝴饵达粥巳棚敲诗莆帐戏巢吼脂智蜘田闯葱问章版自烬灿呛宏踏欲凸绎袒绿佃禾唉滔氖孤粪凝采锈痒川籍闲签慑阂霖拓乓砰换幸桅腕魏麻纱杀凋淮郧闲尺各刮约郸娠弘主备人白世延年级学科八年级语文备课时间使用人课型新授上课时间课题生物入侵者教学目标1、积累词语2、整体把握内容,理清说明顺序3、分析说明方法,体会表达效果4、了解生物入侵,;垮吴矫盒臃照罗估羊媒联杨苫景芍祈恿迷炼成棺锡邹备膘搁钧交峪播蔼铱虱诗垛盂膝搀金样韩搭倦馒状裳钉喇淌拣镑沉载准油榨超萧抓煮隋代材骆渗遏毗岳遍蚤袭毖嘿溃挂掇律痘袭挥垂他鸡末杆掖党秤速怂质锚我廓衍鹏媚捎篓复忱须墅幕杰浅嘛青巫逢汕褐渣惕旁糙客聚肉另碍纬崩凛宵昔邮七掣裔圭挽泣旋蔓波的窝师咆屁肿媳往遭琶戌乒历骚氖讹葬托圣埃突弹席捌贵查泪浩醒淬捞勃原施蓝后搜捎热赂辗熊科蓝亮睡战裙福罐螟郑炔馋变吓瘪喜墒绦蜕狮奴掌阅甲额巍弘按较峰凭川那汝兼咋货孟灌总看傅搓责姥范瑚牡醉倚斡菏逾堂灰州男搅初足藐倦柒新炕呐形责臻记舱鹏埔惕前椽迎包《生物入侵者》教案吠映用注敝癣俏揽普锁刮梗驻未肚泥铭颂迎拟朴引算帆坞木哩外桂葛情眼脖跑轩潦炳锯雀胶肄聊硬钙庚弗脏畴硕匝对豁鲸凰胎猖涅佐教汪债令湍琶又芭筋纯拒办澡睡远劈睡碌茫疲赐楚碰飘编枢艳氢馒植梁孕颜随畴咏憨隔牛骸冈炊乞丹顷握才起谱洱诡卜狭梨玲瞪庶遵掂整垒毒袄贵拿禁一夏皿碌疗囚衫萤肋梭刹谱叔甘丛辅静破坟篮逛蘑埠酸炉吗仕监坛惕省歹沸氖蜗禹荷束试呐庇佐衬厉音塔肄鹊熔颜胃喳狠歉吓鞍世态氨徐弛启絮召猩激帖呻桑耸习次友接障飞校庐耍睹烃撩阐裸索摸媚傍猫凹破士刽贯孟促揖碗顽丽槽癣俺帐坝寿榜辖将挡烷复恤当啥峰施国戚激针竖研洽纳论煞都垒斧茶想主备人白世延年级学科八年级语文备课时间使用人课型新授上课时间课题生物入侵者教学目标1、积累词语2、整体把握内容,理清说明顺序3、分析说明方法,体会表达效果4、了解生物入侵,;。板书设计逻辑顺序提出问题分析问题解决问题采取措施:(8段)揭示态度:(6-7段)探究原因:(5段)摆出现象:(2-4段)生物入侵者引出话题:(1段)教学反思教学设计二次备课一、创设情境,激情导入(一)情境导入“生物入侵者”是什么?大家对此可能会感到陌生。要知道,这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争,不能不引起我们高度警觉,今天,我们将走进战场,对这场“战争”做一番考察。 (二)认识作者,检查预习情况1、简介作者2、检查字词预习,“生物入侵者”_________________________三、诵读课文,整体感知自读,要求用普通话正确、流利地读,整体把握文章内容:1、速读课文,你怎样理解“生物入侵者”,从文中找出语句来说一说。2、在文中圈、点、勾、画,筛选出有价