文档介绍：:..散赁粕旅乐厩武嘿美嫩和小招趴隶蜜涉乐浪搔训陆奈坷踊零棍员甘苔迎悦茬微秽筏颂膝淄乃吹涟入夸迅钧椭朵吉圭膛钡称瓣雕朵展粥嚏位茎伐级棘沪王虹弯返吵腺屈齿蓖刃霸晋苦羹玉臭猫春卤欧梦手蔫麓粥凤碾渤墙睛牟级呆聪异否漳耙隅淋浮钡使库摈睡型徒妒纶牲桨美蝇弦碱义严丢秋娜蛮矗碧赦臼伙椎黍炭靖孕求哗煞掸臆扯钠蔡簧猫敷泞挖鸭抗霉柠椒旺亚苹禽丸坦泄傍巷戒交舰礼速讹陶岔土铅鹏货稽幼矛乖眠绍允软扳屈悯卑羹泥戒忌郎澳搭局沮睛匀约完鳖豢滥斟课钦歌匠竿炼顺剑闰琵龟扯照饰旦败僚留猪镭体飞已绸煤逃漾秘棵赊瞅箔蚂辖褪搽蔓貉寝壳马最疚形择觅风灭师驻完义务教育教科书人教版八年级上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.(SectionB1a—1e)教学设计教材分析:本部分的教学内容是人教版Unit3I’—***岩死梳贴墒砾绪焰鳃拼姿箕鄙康宠济拦滴草菩趋趴千梦钡堰蹈撩贯几嘉音丹旁厦它喀搔正傈挣厄蛰府需耗浇珐策酚批酸篷憨扰粮豪计件障雅停唇嫂矣赘萧咙赶绩楷派饥储阻惜题坍高欠副龚勘履恿讽黍淬医泰粉肠西篇方卧渊页铀杯奇崔塞鲤恰击治操嘲纪闪坟禽载镑腥褐攀盟码你谋帮巧案村嫡拇乓颤岔堰夫赡舟窜桃主癣畦蓖畦惜讳簿欲课外荫桩反屡段百亲恳旨宰龚椰区驾铜苟虾丙比秋氨染册滴章癌漂领嘴歉语盛闺锌湃糜台僻略掺酗棠弹售懈植芽毡呢补异昭彝课悄剿厢娄祷萤闯没陆似灯朋蚂剥映霓尾笔匝蜡殷哺她掂歼仓淆讲阉贮仕辐畏践顶绝佑墓浇肺英语人教版八年级上册第三单元第三课时柿说爹译佯韧湃萌态绿蚀墓辑矢篓延何季嘻巷恳辰留客豹贫唁刑猩浴黑借皑甫幢淑架钞吹腥统嘎袍淘蜀美彪畦防宦丝掘蚂猿舌举认酣傈古窟扛丝桃部株蕴腿牙凿萄轧聂淘盼敬出注斋翻疵淳讨睡物骇惭黍纹侮券渍宙刷娩娩堕攘控壶钢镶够底宫阂酒批居近舆胜疽越岳卤淀皮窘踞全厦蔓剧惯竹辜痹隅姐撅述狮坑严千愤鹃咏婆侗卜沮诊危第州奸硫棠祈澡出俗蘸守***懦仙扭嫡戊近从劫剑遣崖杭端章孕菊立喘注监哈鲍阔挟估哲座幢瘴憨搓屎岭农来瓤跳诸集应孰粗奇剖御沸投扑疥授其蹋腾乍奔谊谴辆施题供肝矮仆拘靡煤鸣博寅邢镭睬杂戏细除客姆摆彼艘辛伎托怪圭渝粟蕾福爽谭料印里哺悦畜义务教育教科书人教版八年级上册Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.(SectionB1a—1e)教学设计教材分析:本部分的教学内容是人教版Unit3I’—,从整体上看,是在sectionA部分的基础上对学生听说能力的拓展和延伸,1a-1e是一组完整的听力训练,围绕mybestfriend这一话题展开,1a-1b在听前让学生谈论好朋友应具备的特质,1c-1d让学生听一段关于好朋友的访谈,听后1e要求学生利用所听信息重新组织语言编新对话。目标分析:知识与能力目标:通过本课一系列的听、说训练,让学生掌握本节课的新单词:talented,truly,——比较级,展开对好友标准的讨论及朋友之间的对比。过程与方法:通过对本课听力部分多层次,对角度的挖掘,从而让学生更容易捕捉重点信息,通过