文档介绍：说课(新生儿抚触)《新生儿抚触》说课内容说课人:张秀英说课内容设计教材分析教学方法学****方法教学过程总结测试教材的地位与作用学情分析教学目标教学重点与难点一、教材分析教材的地位与作用新生儿抚触:是母亲以及家人与婴儿皮肤的密切接触,是一种***与孩子愉快交流的方式。新生儿抚触作为一种崭新的育儿理念,正在被越来越多的人接受,人们越来越重视与孩子的交流,这种交流不仅体现在语言上,更体现在与孩子肌肤的亲密接触中,刚刚出生婴儿需要温柔的皮肤接触,当双手触摸孩子稚嫩的肌肤时,爱会通过手指去传递,这种抚触有助于孩子的身心健康发育。学情分析本课面向的是三年制助产班二年级学生,她们有一定的专业基础,已经学****过《儿科学》的生理内容和新生生理与护理,对新生儿的生理特点比较熟悉,加之她们的好奇心强,喜欢学****善于模仿,她们容易掌握这项技能。熟悉新生儿抚触前的准备和抚触的注意事项;掌握新生儿抚触的步骤和方法。能熟练进行新生儿抚触,并能指导其家属进行抚触。培养学生认真操作的态度;培养学生对新生儿的爱心、责任心。知识目标情感目标教学目标技能目标教学重点与教学难点新生儿抚触前的准备;新生儿抚触的步骤和方法新生儿抚触的方法和要点重点难点二、教学方法讨论教学法4归纳测试法51模型演示教学法2病例引入法11练****教学法3三、学****方法观察法思考法讨论法练****法