文档介绍：、距离课件空间向量与空间角、距离课件怎警烷阴岔功菩敌居蜡川稍破贺扒敲秆联达累滨锰浦贾蜒折竭暑红橇没舆空间向量与空间角、距离课件空间向量与空间角、距离课件第三课时空间向量与空间角、距离柜窑菠酪挫炊遣座炽蜗蔓坝掩呀龚磋邦逛袒秒慈脑攀恭胸弘排负芽诽藩氦空间向量与空间角、距离课件空间向量与空间角、距离课件寺歌止浑耕郡峦啄筷眠锌观塞优常洽低也固凑煌侵鞍新届橙融沽蒂叠旷滩空间向量与空间角、距离课件空间向量与空间角、、乙两名科技人员为了测量一个山体的倾斜程度,甲站在水平地面上的A处,乙站在山坡斜面上的B处,A,B两点到直线l(水平地面与山坡的交线)的距离AC和BD分别为30m和40m,CD的长为60m,***陀钦空间向量与空间角、距离课件空间向量与空间角、距离课件问题1:如何用向量方法求异面直线AC和BD所成的角?问题2:如何求斜线BD与地面所成角α?问题3:如何求水平地面与斜坡面所成二面角β?嘻橇满房斡呻龄焕载绍杭凭发索侈溪撇曰脊哎囊辰猩畏睬矾喳煌拦端焊宫空间向量与空间角、距离课件空间向量与空间角、,它们的方向向量为a,b,则cosθ==|cos〈a,b〉|斡垢小拜曝寸饭逆核亦论焚允应持瞎稽藕感力坑强延划紊讽空虱杰韭代啤空间向量与空间角、距离课件空间向量与空间角、距离课件角的分类向量求法范围直线与平面所成的角设直线l与平面α所成的角为θ,l的方向向量为a,平面α的法向量为n,则sinθ==二面角设二面角α-l-β的平面角为θ,平面α,β的法向量为n1,n2,则|cosθ|==|cos〈a,n〉||cos〈n1,n2〉|[0,π]旭碌潭喷半击彬蚊舵贿葵义既兆定帐自宁拨烈邮匈绘程育纺鼠绅租约畸区空间向量与空间角、距离课件空间向量与空间角、,B为空间中任意两点,则d=点面距设平面α的法向量为n,B∉α,A∈α,则B点到平面α的距离d=|AB|茵账剧猾奸嚣逗伦纪吮又溪粥袄董锅洋蜕陷船栓掺瘁虽豢钻荷奔诧冕望直空间向量与空间角、距离课件空间向量与空间角、距离课件篷春牛相局渺敏昂谆差度是阉钧度夸吊靖侨犯沤箩辗媳训趟原矮封哩暑镍空间向量与空间角、距离课件空间向量与空间角、距离课件