文档介绍：摘要:作为基础教育中不可或缺的重要构成部分,如今,幼儿园教育出现了越来越多问题,诸如幼儿教育小学化现象层出不穷,孩子自主创新意识不足,对家长和教师的依赖性不断增高,来自家长和社会的压力越来越大,孩子学****负担日益加重,从而使原本最快乐幸福的时段变质,严重束缚了孩子的身心发展和思维创新,从而使幼儿的成长和发展面临着愈发严重的威胁。本文正对上述存在的问题进行分析探讨,对幼儿园教育提出几点建议和对策,以期对幼儿学前教育的改革创新提供理论指导,从而能够运用科学的方法帮助幼儿建立健康向上的身心发展态势,积极发展孩子的天性和自由,提高各方面思想意识,使幼儿教育在正确积极的轨道中积极地向前发展。关键词:幼儿教育问题建议随着社会的发展,幼儿教育的重要性,被越来越多的家长所认可。作为整个教育体系的启蒙阶段,幼儿教育在整个素质教育过程中承担着重要的作用,一直以来,幼儿教育作为一个热门话题,受到越来越多的专家学者所关注。然而我国当前阶段,幼儿园教育存在越来越多的问题,严重限制了孩子的身心发展。以下本文结合当前幼儿教育中存在的问题和原因进行分析,并提出改善这些问题的几点建议,以期可以更好的促进幼儿综合素质的全面提高。1当前幼儿教育中存在的问题和原因第一,幼儿的受挫能力低。由于大多数孩子都是独生子女,在家庭教育中,往往是一切事情都唯孩子独尊,家长对孩子过于溺爱,导致许多小朋友在幼儿园内做集体游戏时往往表现出不敢接受失败,或者一点失败就会低头离开或者选择别的游戏。这种现象对孩子的受挫能力影响很大,不但不能让其战胜失败,而且连正常面对失败的勇气都没有,非常的不合理。第二,幼儿的自控能力有限,抢东西的现象严重。对于想得到的东西得不到时,难以控制自己的情感和行为,采取一定的措施或者明抢或者边商量边抢,这主要是因为家长经常对孩子拿东西后进行身体教育所至。这样不但约束了孩子玩东西的思维,也起到了教育不当的结果。限制了幼儿的身心发展和道德意识,缺乏自我控制能力和正常的交往技巧和行为规范。第三,课程设置不够科学。许多幼儿园教育“小学化”现象严重,过早的让幼儿承受符号学****的负担,学****竞争等压力必定会给许多孩子的长远发展带来负面影响。此外,一些幼儿园仍然存在着课程知识细化的问题,面对问题和解决问题的途径单一化。对一个问题经常是从一个渠道达到一个结果,而没有启发孩子从各个渠道,运用各个方法去达到多种结果。这主要是因为幼儿教师本身不知道这些解决问题的路径和方法,而盲目的教导孩子按照正确的方法去做,实际上,对幼儿教育来说,没有任何方法是错的,只要能够调动孩子的积极性,培养孩子主动学****和思考就是正确的。第四,家长和教师之家沟通不够。当前的幼儿园教育大多是家长将孩子送入幼儿园交给老师,然后老师则按照本身的教育方式方法对孩子进行教育教学,放学后则是简单和家长描述当天的表现和成绩。没有能够做到家长与幼儿教师之间的合理沟通,没有对孩子应有的潜能进行开发和培养,这样,就会让孩子的一些潜能被埋没,许多个性在家里和幼儿园里都受到相应的束缚,限制了孩子的思维发展。第五,开放式的特色教育少。当前的许多幼儿园虽然标榜自己拥有诸如双语、舞蹈、琴棋书画等特色,然而真正入园后才发现,这些特色都是每周一次或者几次的安排,而且是有一定的时间和数量限制。而不是可以让孩子自由选择,随时可以去培养某些兴趣和爱好,有时候孩子想上这门特色课时却