文档介绍：≌郴州市亚星学校平安校园建设资料≌初谈“平安校园建设和管理”的见解l 黄宝田(2014 年 3 月 18 日)平安校园建设,是新形势下高校加强校园治安综合治理的新举措,是学校管理与建设的重要内容,目的是进一步夯实学校社会治安综合治理的基础。一、平安校园概念1、平安概念所谓“平安”,现代汉语词典解释为“没有事故,没有危险,平稳安全”。这是狭义的“平安”。广义的平安是“大平安”,指的是社会太平、百姓生活安康,在学校是指所有影响学校安全稳定和发展的工作的总称。2、平安校园概念平安校园内涵丰富,它既是校内治安良好的狭义“平安”,又涵盖校内思想政治稳定、饮食、交通、医疗、消防、网络等方面广义“平安”。稳定压倒一切,只有“长治”才能“久安”,因此,平安校园是一项系统工程,需要全校师生员工共同努力,齐抓共管,常抓不懈,做到“四个”确保。(确保校内治安状况良好,确保科研教学运行稳健,确保教职员工安居乐业,确保学子专心向学)3、平安校园与和谐社会关系建设长期稳定、环境和谐、校园秩序井然、人与人之间大度宽容平和共处的校园是学校改革、发展的前提和保证,是创建优秀学校的基础。平安正融入校园每个角落,没有平安作保证,学校构建和谐社会只能纸上谈兵,一切无从谈起,平安校园是构建和谐社会不可分隔的一部分,“和谐社会”是“平安校园”的最高层次。二、创建平安校园重要性1学校是育人的场所,是求知者的天堂,为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长环境,是全体师生员工共同心愿,也是全社会的心声。校园平安好读书,一位学生是这样说的:“校园平安关系到每个同学的切身利益,校园平安了,我们才能静下心来认真读书。”学校不是沙漠中一块安定独立的绿洲,而是整个社会大环境中的一部分,始终接受着外部的影响,校园“安全”问题常常被师生员工忽略,学生物品被盗、教室违章用电、饮食卫生、校园内追打、打架斗殴、嚼槟榔等等,这都构成了校园不安全因素。正是基于存在的不安全因素,为了消除校园不安全隐患,为广大学生创造良好的学安校园活动。著名心理学家马斯诺把“人身安全”作为“需求五层次”第一位,可见安全重要性,所以,创建平安校园要坚持以人为本原则,以师生员工人身、生命和消防安全为重点,以提高师生员工安全意识为核心,以实现“要我安全”向“我要安全、我会安全”转变为目标,人人讲安全,个个都参与,做到“为之于未有,治之于未乱,防患于未然。”从而体现创建平安校园现实的重要性。三、群防群治,创建平安校园1、校园安全文化建设是基础。校园安全文化建设是教育文化、教师文化和学生文化相互作用的综合,表现在以人为本、尊重知识、尊重人才、尊重劳动。师生员工是校园生活的主人,在建设校园安全文化过程中,学生是主体,教职员工是主导,结合学校实际,广泛开展以“珍爱生命”和“安全第一,预防为主”为主要内容校园安全系列活动,通过寓教于活,进一步唤醒师生员工安全意识,增强自身安全责任感,营造校园“我要安全”氛围,塑造良好的校园安全文化,奠定创建平安校园基础。这一切都需要全校师生员工共同努力,从而,建设并实现目标、追求、舆论氛围和谐统一的校园安全文化。2、整改安全隐患是目标。(1)校园存在的安全隐患。2①防火。某校学生宿舍被烧为灰烬,原因是一女生偷着使用电热棒。为此,学校决定保留烧毁的宿舍让在校学生参观,进行警示教育。许多学校