文档介绍：推进校园文化建设—— 胡丹为了落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,我校正在实施创建快乐校园、平安校园、书香校园、美丽校园活动,不断推进我校道德教育工作展开,构建减轻学生过重课业负担后学生做什么的平台,进一步推动校园文化建设,丰富学生校园生活,全面提高学生的思想道德素质、文化素养和综合素质,,并为学校成员认同的以价值观为核心的群体意识和群体行为规范,是先进的社会文化组成部分,是学校提升办学水平的精神动力,也是德育体系中亟待加强的重要方面。一、指导思想坚持以人文精神培养为核心,以精神文化为重点,以服务教育教学为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过校园文化建设活动,促进校园文化基础设施建设,创新校园文化活动内容,拓展校园文化活动的领域,规范校园文化活动的模式,逐步探索建立校园文化建设的长效机制,分步实施,努力构建具有地方特色的、符合素质教育要求的,既能体现时代精神、又能承担起培育“四有”新人任务的校园文化体系。二、目标任务(一)促进学校德育工作的开展。通过开展校园文化活动,让校园的每一个角落,每一面墙壁都体现道德教育的意义,通过校园文化的熏陶,引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。把倡导“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求内化为青少年学生的自觉行为,使之自觉崇尚真善美,憎恶假恶丑,抵制低级趣味,不断追求崇高的人生境界。(二)促进校园文化精神和校园文化品位的提升。通过校园文化建设,使师生进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌以及学校与社会发展的关系,实现以学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。(三)促进学生的全面发展。通过优美的校园环境,多彩的文化生活,高雅的艺术情趣,浓厚的学****氛围,科学的人文精神,优良的校风、教风、学风,形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论氛围,激发学生积极向上、求学奋进的热情,促进学生素质的全面发展。(四)促进学校的可持续健康发展。引导学校在紧抓教学任务的同时,注重对学生进行思想政治教育及道德规范教育,丰富学生的校园文化生活。通过积极开展第二课堂活动,培养学生的特长和能力,提高学生的综合素质,使校园文化真正发挥育人功能,从而造就有理想、有抱负、能创新的人才,使学校发展进入良性循环的高层境界。(五)加强校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要。校园文化是整个社会文化的重要组成部分,是社会主义精神文明的重要内容。学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地和窗口,加强校园文化建设,不仅可以为广大师生营造一个良好的学****生活、工作环境,陶冶师生高尚的道德情操,培养积极向上的人生精神,提高师生文明程度,而且可以通过学校辐射社会、示范家庭,积极推动整个社会精神文明建设。(六)加强校园文化建设是全面提高教育质量的需要。学校园文化是学校整体育人环境不可分割的重要组成部分。加强校园文化建设,有利于提高学生的审美意识;有利于培养学生良好的行为****惯,提高学生道德素养;有利于丰富校园生活,培养学生创新精神和实践能力。(七)加强校园文化建设是优化育人环境的需要。随着改革开放的不断深入,社会文明呈现多元化发展态势,对校园文化产生了