文档介绍：德义铸校魂 阳光满校园尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!义路小学始建于二十世纪四十年代,占地 27 亩,建筑面积  万余平方米,现有 36 个教学班,一所附设幼儿园,在校学生 1875 人(小学生 1120 人,初中 755 人),在职教师 81 人,是一所九年一贯制义务教育学校。近年来,我校为了凸显内涵发展,提升办学品位,在校园文化建设的道路上探索前行,留下了一串或深或浅的脚印。今天,我就以《德义铸校魂,阳光满校园》为题,将一些做法主要从五个方面向大家汇报,不妥之处,敬请批评指正。一、精研细究,找准校园文化定位县教育局高度重视对学校办学的引领,举办校长论坛为我们洗脑,派遣我们到成都和北京名校挂职学****让我们开阔视野。从学****中我们体会到,无论是成都名校还是北京名校,文化气息都很浓郁,办学特色都很鲜明。由此观之,校园文化是学校内涵发展的需要,是学校的一张名片,是学校重要的生命根基。积极、健康、向上的校园文化,能产生长久的生命力、核心的竞争力、发展的推动力。因此,我校从 2010 年秋季开始,将校园文化建设作为学校工作的重要议事日程。成立了以校长为首的校园文化建设领导班子,校长宏观抓,分管副校长亲自抓,政教办主任具体抓,其它部门负责人合力抓。先从县教育局的相关文件入手,领导班子集中学****认真领悟其精神要义。再综合研究成都名校、北京名校以及县内名校的校园文1化,捕捉亮点,搜集经验,以此启迪学校自身的文化建设。然后分析研究校情,拜访老教师,广泛征求社会各界对办学的建议,深入了解地域文化和学校的办学历史。于是,我校的校园文化内容由模糊逐渐清晰起来。仪陇县是“两德”故里,朱德和张思德名垂青史,彪炳千秋,我们应该把“德”发扬光大。同时,义路镇历史文化悠久,公元 740 年唐朝的伏虞县县址迁入此地,此地的奉恩寺曾经香火旺盛。奉恩,意味着感恩,感恩是义路这个名字中的“义”字的诠释。因此,义路小学找准了校园文化定位,以“德义”为灵魂,以阳光教育为特色,让学生的人生洒满“德义”的阳光。二、崇德尚义,培养学校阳光精神人因精神活得精彩,人因精神而成为一个大写的人。同样,学校也需要精神,凭着精神支撑而发展。学校是培养人、教育人、促进人不断发展的文化场所,应该追求一种文化品味,体现一种特有的文化气息、文化底蕴、文化精神,从而达到时时引导人、塑造人、实现自我超越的教育目的。为此,我校以“德义”为学校精神支撑,经过认真研究,反复论证,构建了校园精神文化体系,包括“德义立校,阳光育才”的办学理念,“以德为友,以义为伴”的校训,“立德树人,鸿义求真”的校风,“行德义路,架爱心桥”的教风,“身心俱健,德义双修”的学风,“承扬·拓新”的文化使命。此外,我校还谱写了校歌,创办了校刊,使之成为学生的精神家园。2有了这套精神文化体系,学校一切工作都可以打上“德义”精神的烙印,就可以大力培养干部和师生崇德尚义的精神,就可以为了“德义”阳光而追求、而努力、而奋斗,让领导班子成为阳光班子,让教师成为阳光教师,让学生成为阳光学生,让校园涂抹“德义”阳光的色彩,让学生带着“德义”阳光走入社会。三、因陋就简,打造学校阳光环境成都名校和北京名校的校园物质文化,令人叹为观止,艳羡不已。农村学校的办学条件虽然相对较差,但我们可以因陋就简,开动脑筋,打造学校阳光的育人环境。为了让我校的每一个设施,每一处角落和一