文档介绍：:..园林技术专业建设规划(2010-2012年)为进•步加强我院的学科专业建设,现根据学院发展和木分院的实际特点,特制定木规划。一、学科专业建设的现状园林技术专业建立于2005年,在各级领导老师的共同努力下已初具规模。1、教学科研组织机构方面。为加强园林专业建设,我院组建了园林教研室,成立了生态与环境学科教学质量与教改团队2个,精品课程建设团队1个,对园林专业的建设起到了组织保障作用。2、师资队伍方面。我院园林教研室现有专任教师7人。全部具有硕丄以上学位。师资队伍学缘结构合理。3、办学条件方面。园林专业现有2个实验室,即绘图实验室、测量实验室。现有院内外教学实****基地5个,如:青岛鑫林绿化有限公司、青岛永存苗木有限公司、青岛迎春花木有限公司、青岛蓝森林业等有规范的管理制度和运行机制,运行状况良好,可以满足教学要求。4、人才培养质量方面。为了保障园林专业人才的培养质量,我们不断完善专业人才培养方案,建立健全了教学质量管理制度体系。教师认真负责,学生专业思想稳定,勤学好问,教学秩序良好,成绩优良,学生创新能力不断增强。5、科学研究方面。自园林专业开设以來,教师不断在各学术期刊上发表论文、专利等。6、教学改革研究方面。园林专业根据学院特点及专业要求,制定出详细的规划方案。本专业建设以來,取得了可喜的成绩,但也存在着一些问题,这些问题主要:一是由于园林技术专业办学历史较短,专业建设才起步;二是专业培养方案还不够完善;三是精品课程建设较晚,还需完善;四是缺乏植物栽培实验室、园林计算机辅助设计室;五是年轻教师偏多,教学经验不够丰富;六是科研工作有待加强,鼓励教师参加各级项口培训;七是师资队伍整休结构不太合理,该专业高职称人才不多。二、专业建设的指导思想和基本方针1、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重耍思想为指导,用科学发展观统领专业建设,按照市委市政府提出的“突出实用、服务本地”的原则,坚持以科学建设为龙头,以专业人才培养定位为核心,以专业基本建设为基础,以教学内容与课程体系改革为重点,分层次、分类别的开展。2、基本方针紧紧围绕青岛地区发展对我院的要求开展专业建设,把学科建设与人才培养、科学研究、服务社会等有机统一起来,整合学科资源,优化学科结构,凝炼学科方向,汇聚学科队伍,搭建学科平台,为专业建设奠定坚实的基础,促进多学科多专业协调发展。三、专业建设的主要目标总体目标是:到2012年,将园林专业建设成为院级特色专业。具体目标如下:1、学科建设目标到2015年,把园林技术建设成为省级特色专业,逐步加强精品课建设,从而带动和促进其它相关学科建设,为园林专业建设提供学科支撑。2、师资队伍建设目标到2015年,园林专业的专任教师达到15人以上,具有副教授以上职称的教师8人(其中,教授2人,副教授6人)以上,占总人数的60%以上;具有硕士以上学位15人(其中,博士1人,硕士14人)以上,占总人数的100%以上。形成合理的学历、学位、学科、学缘、年龄、职称结构。省管专家1人、市管专家1人,院级学科带头人2人、院级骨干教师3人。从而为学科专业建设提供人才资源和队伍保障。3、教学目标到2015年,力争把《园林树木》课程建设成为院级精品课程、省级精品课程;把