文档介绍：教师岗位设置改革方案
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根据中共xx市委组织部、xx市人力资源和社会保障局《关于印发xx市事业单位岗位设置管理实施办法的通知》(大人社发〔201x〕206号,以下简称《实施办法》)规定和区人力资源和社会保障局岗位设置核准意见,结合我校实际,制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导,通过建立健全岗位设置管理制度,创新管理体制,转换用人机制,凝聚优秀教育人才,实现由身份管理向岗位管理的转变,建立充满活力的用人激励机制,调动广大教师从事教育工作的主动性和积极性,促进教师队伍素质的全面提高。
二、实施原则
坚持科学合理,精简效能,按需设岗;全面入轨,平稳过渡,逐步完善的原则。
三、实施范围与对象
本单位正式在编在册的管理人员(职员)、政工职务人员、专业技术人员和工勤技能人员,均适用本实施方案。
四、岗位结构比例及数量
根据核准意见,我单位以专业技术岗位为主。
领导管理岗位1个,为七(1)级; 
普通管理岗位(职员)1个为九级; 
政工职务人员1个,为政工师十级; 
专业技术岗位高级18个。其中副高五级3个,六级7个,七级8个;专业技术中级34个,其中八级10个,九级14个,十级10个;专业技术初级13个,其中十一级6个,十二级7个;
工勤技能岗位0个。
因工作需要,经核准,担负领导管理岗位的7(1)级职员岗位允许兼任专业技术岗位,并占专业技术岗位数。
五、岗位聘用
,保证学校现有在编的正式人员,按照所聘职务或岗位进入相应等级的岗位。
 (专业技术、工勤岗位)结构比例的,将通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法,逐步调整,达到规定的结构比例。
 ,按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。
“双肩挑”的岗位外,教职工不同时在两类岗位上任职。
,以不低于国家规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合破格条件的,经过省批准后可破格聘用。
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