文档介绍：:..城子镇小学校本课程自查报告校本课程给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。学校坚持以一切为了学生的发展为本,以兴趣性、拓展性为主,发展学生个性为目标,让课程适应和促进学生的发展,根据学校的办学目标,充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势,认真做好校本课程的开发与研究,带动学校师资队伍建设与课程开发、管理、评价、教学资源开发等方面的和谐发展。近年来我校的校本课程一直在实践和探索,现将我校近阶段来校本课程的实施情况作简要汇报。(一)课程方案制定根据学校校长室集体审议初步确定我校现阶段校本课程的总体目标为:1、 总目标以课改为载体,在校本课程开发中,做到以师生为主体,以人的发展为核心,以培养创新精神与实践能力为目标,积极发展学生个性,全而落实素质教育,让师生与课改同成长。2、 学生发展目标在德育、知识、品质、能力等方面得到比较和谐、全面、可持续的发展,使学生的发展有更广阔的空间。3、 教师发展目标学会学****学会反思、学会创新,成为实践的研究者,促进教师专业化成长。(二) 政策经费保障对于我校的校本培训工作,教师的差旅费、培训费、加班费、教材费、专家讲课费等一切费用学校都是全力支持、给予解决。对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出的教师,学校都是与奖励评优挂钩,从而调动老师们学****的积极性。(三) 学校组织管理学校成立了以校长为组长,书记、副校长为副组长,教导主任和教研组长为成员的校本课程开发与实施领导小组,对全校校本课程工作进行统筹协调、督促指导,宏观管理。具体由教导处负责有关教师的校木培训及考核T作,责任到位,分T明确。教师队伍建设根据师资培训丄作的要求,加强师资队伍建设,创造条件,让教师认真参与培训,做到有计划、有目标、有考核、有成效,并建立科学合理的奖励制度。(四)教师队伍建设面对校木课程的挑战,我们对教师进行了校木课程的培训。新的教育思想和新的教育观念必须也只有在课程改革和教育教学实验的探索之中才能逐步确立,教师专业能力的体现故初发生在课堂上,最终形成于研究Z屮。由此可见,把教师的教学实践与教学研究、培训有机地融为一体,能促进教师持续发展,不断提升教师素质,这也是我校校木教研所得出的深刻体会。我们的具体做法是:①建立一个高水平的教学研究集体。教研室有校长亲自领头挂帅,各学科组制定切实可行的教科研计划。鼓励教师积极参加各种培训活动。②开展师徒结对,促进中青年教师尽快成长。③对教师进行计算机和现代媒体的使用培训,使校本教研工作能够借助信息技术手段在全体教师中更好地开展。④我们要求教师自问、自省,找出自己的优缺点,确定现实状况和未来发展目标,不断总结和提高。(五) 师资培训落实编好校本课程教材。为了确保校本课程的顺利进行,我们向全校老师征集了学****指导课案例。学****指导课教材的编写是一个全新的内容,除了组织老师学****外,为了方便老师,学校教科室下发了校本学****辅导课程教材的编写提纲。其中编写理念是:培养学生良好的学********惯,积极的学****心态,促进学生主动地参与学****帮助学生正确地认识自己,养成善于合作、交流的良好情操。在各位教师的共同努力下编写了《城子镇小学书法教程》、《小学生安全读本》、《大蒜的种植》校本教材。学校还加强了对教学后记、教学