文档介绍：班级:11电信2姓名:莫金波学号:。在这之前,我们已经对c语言这门课程学****了差不多一个学期,对其有了一定的了解,但是也仅仅是停留在了解的范围,对里面的好多东西还是很陌生的,在运用起来的时候还是感到很棘手,毕竟,万事开头难嘛。由于时间的关系,我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍,只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。对于程序设计语言的学****目的,可以概括为学****语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力,这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。学****c程序设计语言除了课堂讲授以外,必须保证有一定的上机时间。因为学时所限,课程不能安排过多的统一上机实验,所以我们学生都很有效地利用课程上机实验的机会,尽快掌握用c语言开发程序的能力,为今后的继续学****打下一个良好的基础。为此,我们结合课堂讲授的内容和进度,安排了多周的上机实验。试验一:简单的C语言程序操作体会:运算符的种类可以分为算术运算符、关系运算符和逻辑运算符。/(整除)对int型、float型和double型变量都适用%(取余数)运算符只适用开int型运算,不允许对浮点数)float或double)操作,对浮点型数进行操作会引起编绎错误。还有注意i++和++i的区别。如:#include<>voidmain(){ inti=8,j=10;printf(“%d,%d\n”,i++,j++); (8,10)}  若将printf语句改为:printf(“%d,%d\n”,++i,++j); (9,11)实验二:输入输出函数的使用操作体会:正确使用各种格式转换符。如:#include <>main(){chara,b;intc;scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);}若输入12 34,则结果为1,2,34试验三:选择结构程序设计操作体会:switch只是if的一种特殊形式,就是当判断的条件都是某个值的时候,switch一定可以用if语句替换,但反过来不一定,只有满足一定条件才可以,也就是拿来判断的这个东东必须是同一个东西,还要满足特定的类型(string,int等)试验四:循环结构程序设计操作体会::for(表达式1;表达式2;表达3)语句;:Continue语句是用于循环语句中,当执行到该语句时,重新跳到循环语句的开始位置继续执行程序。而break语句则是跳出循环语句,执行循环体外的语句。。试验五:函数操作体会::类型标识符函数名(形式参数列表){数据声明部分语句}。(自动、静态、寄存器、外部),变量的作用域和生存期。变量的存储类别,是指变量在内存中的存储方式。可以分为:自动(auto)、静态(static)、寄存器(register)、外部(extern)四个类型。自动(auto):这种类型的变量是动态分配存储空间的,数据存放在动态存储区中。函数的形式参数和函数体内的形式参数都属于这种类型。在函数调用时分配存储空间,当调用结束就释放存储空间。静态(static):这种类型的变量占用着存储空间不释放,在下次访问该变量时,该变量的值是上次修改的值。寄存器(register):这种存储方式跟自动(auto)方式都是相同,当使用完变量以后会自动释放空间。外部(extern):、拥有分配的存储空间的时期。试验六:一维数组 二维数组和字符数组操作体会:、初始化和引用(1)一维数组的定义方式:类型标识符数组名[数组长度]数组名命名规则和标识符命名规则一致。(2)一维数组的初始化方法:①在定义数组时对数组初始化,如:intarray[8]={1,2,3,4,5,6,7,8}②可以只给一部分元素赋值,如:intarray[8]={1,2,3,4}即:intarray[8]={1,2,3,4,0,0,0,0}③若要数组里所有元素为0,可以写成:intarray[8]={0}④在对数组中全部元素赋初值时,可以不指定数组长度,如:intarray[]={1,2,3,4,5}与intarray[5]={1,2,3,4,5}意义相同。(3)一维数组的引用:数组名[下标]、、初始化和引用char数组