文档介绍：三年级数学上册知识点梳理————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 三年级数学上册知识点归纳第一单元时分秒教师:温美丽刘晓萍1、钟面的认识:三根针,时针、分针和秒针。钟面上有12个数字,12个大格,60个小格。计量很短的时间,常用秒。秒是比分更小的时间单位。2、秒针走1小格是1秒,走1大格是5秒,走1圈(60小格)是60秒;分针走1小格是1分,走1大格是5分,走1圈(60小格)是60分,也就是1时;时针走1大格是1时,走1圈是12时。3、1时=60分1分=60秒(相邻时间单位之间的进率是60)半时=30分一刻=15分3时=(180)分想:1时=60分,3时就是(3)个60分,也就是(3)个60分相加,即(180)分。300分=(5)时想:1时=60分,300分里面有(5)个60分,也就是(5)时。4、单位的应用(根据平时的经验来填空,教师利用情境教学让学生体会1秒钟、1分钟、1小时的长短。)一节课45()眨眼一次大约1()小明睡了9()5、经过时间的计算方法:(1)数格法:可以看钟面,数格后再计算。(2)计算法:经过时间=结束时间-开始时间拓展:开始时间=结束时间-经过时间结束时间=开始时间+经过时间“时刻”表示一个特定的时间点,没有长短,只有先后。“时间”表示两个日期或两个时刻的间隔。终止时刻:如果时间拖后,要用加法;如果时间提前,要用减法。易错点:比较大小:3时○300分(没有掌握时间单位的进率)经过时间:一列火车晚上8:30从甲地开出,第二天早上6:30到达乙地。这列火车行驶了多长时间?终止时刻:一辆汽车3:20开出,5:25分到达终点。由于天气原因,现在晚点13分,这辆汽车今天何时到达终点?第二单元万以内的加法和减法(一)一、两位数加减两位数的口算重点:掌握两位数加减两位数的口算方法。难点:在计算的过程中体会算法的多样性。知识点一:两位数加两位数的口算方法1:把其中一个两位数拆成整十数和一个一位数,用另一个两位数先加整十数,最后加一位数。例如:35+34=69把34分成30和4,先算35+30=65;再算65+4=69方法2:把两个两位数分别拆成整十数和一位数,先算整十数加整十数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和加起来。例如:35+34=69,先算30+30=60,再算5+4=9,最后60+9=69易错点:个位加个位满十时不向十位进一。知识点二:两位数减两位数的口算方法1:把减数拆成整十数和一位数,先用被减数减整十数,再用所得的差减一位数。方法2:把两位数拆成整十数和一位数,整十数减整十数,一位数减一位数(够减时),再把两个差相加。要点:方法2只适合用于个位够减时,个位不够减时不适用。易错点:口算两位数加减两位数时,忘记加进位数或退位数。二、几百几十加减几百几十的笔算重点:掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。难点:选择适当的方法进行估算。(1)几百几十加几百几十的笔算方法:相同数位对齐,从个位加起,每个数位上相加的结果就写在相应的数位下面,哪一位上的数相加满十,要向前一位进1. (2)几百几十减几百几十的笔算方法:相同数位对齐,从个位减起,减到哪一位,就把结果写在哪一位下面,哪一位不够减时,从前一位借1再减。注意:相同数位对齐,都从个位算起。易错点:笔算几百几十的加法时,数位对齐错误。例如:40+590=()笔算时把40的个位与590的十位对齐,40的十位与590的百位对齐。三、用估算解决问题重点:掌握三位数加减法的估算。难点:选择适当的方法进行估算。估算方法:要根据问题和生活实际,适当采用不同的估算方法。可以把每个三看成与它接近的整百数再进行计算,也可以先看成与它接近的几百几十数,再进行计算。例如:403+571=()把403看作400,571看作570。易错点:选择估算方法时,没有考虑实际情况例如:裙子145元,上衣287,求总价。145+140=()错解:把145看作140,把287看作280。正解:把145看作150,把287看作290。错解错在没有根据实际情况选择估算方法。解决有关购物问题时,应把钱数多估一些,不能估少了。第三单元测量毫米、分米的认识。重点:毫米、分米的认识,能正确进行单位换算。难点:记住毫米、厘米、分米和米之间的关系,会恰当地选择单位。知识点一:毫米产生的实际意义定义:量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时,可以用毫米(mm)作单位。如数学书厚6(毫米)注意:测量时,物体的左边与0刻度对齐,物体的右边对准刻度几,物体的长度就是几。知识点二:认识毫米,理解毫米与厘米之间的关系⑴当测量长度不是整厘米时,可以用毫米作单位,在直尺上1厘米的长度里有10个小格,每个小格的长度是1毫米。⑵1厘米=