文档介绍：武义县博文学校2015学年春学期PEP小学英语六年级下册教学工作计划一、指导思想:以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,注重学生的人文素养,实践能力和创新精神。紧扣英语学科特点,倡导自主、合作、探究学****培养学生的情感和人生价值观,关注学生的综合素质,为学生的初中学****和终身发展奠定基础。二、工作目标:本套教材的教学目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们初步建立学****英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学********惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学****奠定良好的基础。1、能听、说、读、写本册书的新单词、短语和核心句子。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能够背诵课文中的8篇Let’stalk。3、能听懂、会讲4个小故事。4、能运用英语讲“三只小猪”、“小红帽”经典故事。5、全面复****小学阶段所学的英语知识,让每个学生都能考试上理想的中学,并为中学的英语学****打下良好的英语基础。三、教材分析:本学期使用的新版PEP教材,充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学****者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学****英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。新版PEP小学英语六年级下册,共有4个教学单元、1个复****单元。每单元分“A、B、C”三个部分,A、B、部分是学****的重点,C是故事阅读,为选修和拓展内容。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况,教师可以有选择地、灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。 本学期新的教学内容较少,8周的时间完能成新授单元的教学,用1周的时间对这5个单元进行复****巩固,剩下的时间复****三年级以来学****的内容。并进行全面的复****迎接毕业升学考试。四、学生情况及教学措施:(一)学生情况分析:总体而言本班学生英语基础相对较好,学********惯较好,自主学****能力较强。学****态度端正,上课听讲专心,布置的作业和任务能认真完成,课堂上小组交流合作完成的比较好。课后能复****当天的内容,读记要求掌握的单词和句子。能掌握基本的读和听的能力,能够听懂一些简短的对话,阅读一些较简单的对话和小故事。但是部分对说和写的能力仍然比较薄弱。学生虽然对英语学****有一定的兴趣,但仅局限于单词、对话的学****一碰到较难的语法或作文,则有畏难情绪,不愿学,也学不好。另外,个别学生在课堂上不敢说,说的能力很弱,语音语调也不太标准。本学期要加大训练学生说和写的能力,全面提高学生的学****成绩。(二)教学措施:1、结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计