文档介绍：课后反思——寻找问题,加快成长周三周四连续两天的科学教师大比武活动虽然已结束,但是在本次赛课中我收获不少。从自己课前准备到上课和听其他老师上课的过程中,我意识到了自身存在的不足,同时也看到了其他老师值得自己学****的地方。我的赛课题目是《光和影》。我个人认为我上《光和影》这堂课主要存在以下几个问题:一、课堂时间安排不合理,在上课时出现了拖堂的现象。为此,我重看自己的课,导入时间总共用了5分钟左右(相对合理),但是第一个实验时间10分钟,展示时间更长,竟然用了十五分钟,虽然研究影子特点是本节课的重点,但是三个实验中我把大部分时间花在了第一个实验研究影子的长短、方向和光源位置之间的关系(整整花了25分钟是相当不合理的,特别是实验一学生展示和点评这一环节)。针对此问题,我觉得应当对展示做出如下调整:1、请一两组上台展示,展示就汇报一下该组的实验记录单,不需要进行演示来浪费时间。2、汇报几组之后问其他组有没有不同的意见,有再请上台汇报,如果没有,就过,进行下一个实验研究。二、缺少追问和引导。请学生猜谜语,答案是影子,而第一个学生起来说光的时候,我不知道怎么样引导,只能让他坐下请其他学生回答。在以后的教学中,我觉得应该多注重培养学生的思考能力,培养学生正确的思维方式,同时应当学****如何正确引导学生,学****如何有效的追问。三、上课有部分内容和教案没对上。有一个知识点遮挡物必须在光源和屏之间才能产生影子,忘记提醒学生(现在已补上)。以后应当更熟悉教案,加强对教案的把控度,基本做得到无遗漏。四2、教案书写不够规范。教学目标中缺少动词,行距设置不对。在以后的教案编写中,应当注重每一个细节,做出符合规范的教案。其次,从其他科学老师身上学到很多东西,比如余杰老师的微视频教学,让学生能更直观的了解实验的步骤;黄建锋老师和吴亚萍老师的实验课程方面,他们细致的讲解,上课内容环环相扣使学生注意力很集中;叶婧和王佳妮老师使用实验数据展示的方法,使学生印象深刻而且数据结论很有说服力。总之,通过此次教学大比武,我深刻认识到了自己在教学中存在的问题和不足,同时学****到了各位老师优秀的教学方法。在今后的教学工作中,我应该发挥自己所长,吸取优秀教学思想,不断学****和创新,以崭新的面貌投入到教学工作中。