文档介绍：:..充分发挥思想品德课在学校德育中的作用•…我的教育价值观淄博市张店区铝城第二小学王兆明冃前,许多学校的德育教育仍然存在着脱离实际、脱离社会的倾向,严重影响着学校德冇工作的效果。而如何培养当今青少年-•代美好的道徳情操,现已成为我们教冇工作者所面临的严重课题。针对现在重智育轻德育,重知识轻能力,重课堂教育轻社会实践的等现彖,不仅不适应青少年的身心发展的特点,不适应社会生活的变化,更不适应全而推进素质教冇的要求。如何改变这种现象,笔者认为应从儿个方而入手:一、发挥思想品徳课的情感教育思想品德课教学中加强情感教育,对陶冶学牛情感,培养良好的行为有着极其重要的作川:在教学中,重视系统的知识传授和理性的开发,忽视了情感经验的积累与情感能力的培养,不能满足人们的不同惜感要求,难以激发和调节情绪机制,使思想品徳课出现片而追求学科化的倾向;应从学生实际出发,考虑他们认知水平和接受能力,严格遵循学生情感发展规律和特点。1•培养学生思想品德课的兴趣。兴趣是学****的动力,引导学生对品德课产生浓厚的兴趣,他们就会努力学****不断捉高。。根据学生情感发展的规律,通过思站教学,培养学牛同情、仁爱、自尊、冇责任等积极情感。。积极培养他们移情能力、情感辨认能力、情感调控与表达能力,体验理解能力。。道德情操是认知和情感结合的产物,不是外部强加的,而是发自内心的需要,通过思想品徳课的教学使认知悄感得到和谐发展,使道徳成为学生内心的需要,而不是外部的约束。,教师耍有口的、有计划的选取那些最容易引起认知兴趣、易于调动情感的内容进行教学,作为学牛•的思维特点使以具体的形象思维为主,情绪化轻重。所以在思想品德课教学中,教师要认识教材中的每一个情感细节因素,将情感教冇贯穿于教学的始终,通过一些感人的故事,对学生进行有关社会生活准则、道徳责任感、热爱祖国忠于国家等方而的教育、借以灌输各种道徳价值观念。二、发挥思想品徳课在学校文明礼仪教育中的作用文明礼仪教育从性质上讲,属于道德教育的范畴,而学校道德教育的主渠道是思想品德课,因此,思想品徳课在学校礼仪教育屮起着举足轻重的作川,如何利用这个作用,对加强学校文明礼仪教育和提高思想站德课的教学效果有着重要的作用:,作为徳育的主要课程,有着独立的准则和事例。对其教材分析,不难发现其中大量的道德知识和基础文明教育,体现了文明教育的主要内容,而且,思想品徳课列入正常的教学计划,这就从客观上决定了学校文明礼仪屮的主体作用。例如,通过教材《友情伴我行》、《我与老师交刖友》等章节的教学,学会一些与刖友老师交往相处的技巧,做一个生活的真正主人,并在实践中加以运用,培养交际能力。,需要教育者要认真指导、示范。如《学会学****一课,利用以理***,相比导行的方法,充分利用电子白板、身边真人真事等手段来进行,大大启辿了学生的好奇心,激发学生你追我赶的道徳情感。总Z,课堂导行对学生文明礼仪的养成有着极英重要的作用。教师一方血要注意情境陶冶发挥暗示作用;另一方血要率先垂范,发挥示范作用。三、发挥学生的主体性,积极促进学生在学校的