文档介绍：附件二课题类别重点课题课题编号   江苏省陶行知研究会“十二五”规划课题申报表课 题 名 称陶行知生活教育思想与农村小学语文实践活动模式研究负责人姓名     冒  小  春     负责人所在单位   江苏省如东县双甸镇石甸小学  通 讯 地 址   江苏省如东县双甸镇石甸小学 填 表 日 期     2011年4月26日     填表说明一、申报表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言简明扼要,字迹清晰易辨。二、申报表需报送一式三份。复印件一律用A4复印纸,左侧装订。三、每项课题主持人仅限一名。联系地址:南京市北京西路15-2江苏省教育投资中心内1幢307室。邮编:210024联系人:王老师 手机:139********;邮箱:wk751205@。一、简表课题名称陶行知生活教育思想与农村小学语文实践活动模式研究负责人姓名冒小春性别男民族汉出生年月1980年4月行政职务副校长专业职务小学语文高级教师研究专长语文教学研究教学管理研究工作单位江苏省如东县双甸镇石甸小学邮政编码226404联系电话139********0513—84610868主要参加者姓名性别出生年月职称专业特长工作单位王兴国男196008小高教学管理双甸镇石甸小学丛美娟女198009小一教育科研双甸镇石甸小学吴玲丽女197708小高语文研究双甸镇石甸小学陆映平男196911小高语文研究双甸镇石甸小学周嘉明男197111小高模式建构双甸镇石甸小学缪虎男197605小高模式建构双甸镇石甸小学徐晓燕女198209中二图书资料双甸镇初级中学杨雄男197208小高信息技术双甸镇石甸小学      预期研究成果形式实践活动教案模式建构论文总结报告预计完成时间2013年9月             二、;;(关键词、研究思路、研究目标、研究方法,主要观点及子课题);,理论意义,应用价值。一、选题意义(一)素质教育的需要《全日制义务教育语文课程标准》在“课程的基本理念”中提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践……因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”故此,语文综合实践活动是《语文课程标准》提出的教育理念之一,其目的在于拓宽学生的学****空间,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。(二)语文学科自身建设的需要目前,语文实践活动的重要性和必要性虽已深入人心,但有的语文实践活动流于形式,有的语文实践活动过分游离于文本之外,有的语文实践活动则干脆丧失了语文之根本。长此以往,培养学生语文综合实践能力将成为空谈,学生语文素养的培育也难以突破瓶颈。(三)本地区农村小学自身特点的需要我校地处农村,生源主要是本地草根村民子女及少部分外来务工人员子女,其家长语文素养与城市相比相对较低,学生非主动语文实践活动环境相对较差。其实,本地区地处吴文化与北方楚文化交界之地,有着非常丰富的乡土语文教学资源,农村小学生语文素养的提高需要我们广大农村教师将听、说、读、写知识的课堂讲授与让学生更多地直接接触社会生活语文材料和进行大量的语文实践有机融合起来。故源于陶老生活教育思想,结合本地区和本校实际,以当代教育科学的思想和方法系统地探索语文综合实践活动的内在规律,根植于不同文本类型和